1. 语言文字运用二

翩若惊鸿,婉若游龙,《洛神水赋》的舞者化身洛神,或拂袖起舞,或拨裙回转,或刚劲有力,或娉婷袅娜 , 整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一。除此之外,“端午奇妙游”的其他节目,如龙舟祭丽人行等也让人____,带给受众____的观感和回甘绵长的余韵。

近年来,从《国家宝藏》到《典籍里的中国》,从《上新了,故宫》到《书简阅中国》,我们已经看到很多类似的节目。这些节目在尊重历史、尊重文化的基础上,用匠心去挖掘传统文化中的精华。以传播和弘扬优秀传统文化为己任,激发了观众内心对民族历史传统文化的热爱,更推动中国文化不断走出去。我们相信根植于传统文化的____,用创新的形式和匠心为传统文化赋能,我们一定能让中国五千年的文明更加____,让文化自信成为心底最基本最持久的力量。 

(1) 依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是(    ) A. 拍手称快 耳目一新 厚积薄发 美轮美奂 B. 叹为观止 耳目一新 厚积薄发 熠熠生辉 C. 拍手称快 焕然一新 蓄势待发 熠熠生辉 D. 叹为观止 焕然一新 蓄势待发 美轮美奂
(2) 文中画横线的句子使用了哪种修辞手法?请简要分析其表达效果。
【考点】
修辞手法的分析、运用; 成语的使用;
【答案】

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1. 语言文字运用Ⅱ

关键时刻,总有一群____的老科学家始终胸怀祖国和人民,关注着国家的发展和科技的进步。

面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战,中国怎么办?1986年3月;王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位科学家提出《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。由于促成这个计划“建议”的提出和中央领导同志的批示都发生在1986年3月,因而这个计划被命名为“863计划”

如何让中国真正拥有自己的高科技,掌握战略竞争的主动权?经历过“两弹一星”科研攻关的老科学家王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允等对此十分着急,常常____地研究、讨论,有时几乎急得夜不能寐。

对祖国前途和命运高度的责任感和使命感,驱动着这些曾经立下不朽功勋的老科学家们,即便年事已高,他们仍心系祖国的科技发展和进步。

“为了我国现代化的继续前进,我们就得迎接这新的挑战,追赶上去,绝不能置之不顾……”王大珩曾说,我们几个人顶多是起了些催化剂的作用,或者说是为“863”计划点了一根火柴。

今天,人们应当永远铭记,35年前的那个春天,四位胸怀国之大者的老科学家____的重要建议。

(1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
(2) 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,两个喻体意思差不多,可不可以去掉一个,为什么?
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