如图所示，关闭阀门K2 ，缓缓打开阀门K1 ，氢氧化钠溶液流入平底烧瓶，轻轻振荡，发现溶液仍显红色；然后关闭K1 ，缓缓打开K2 ，发现C中溶液沿导管慢慢流入平底烧瓶，观察到立即有气泡产生，且溶液红色逐渐褪去。请解释产生上述现象的原因。

1. 学校某兴趣小组做了氧化铜和盐酸反应的实验，小为测定反应后混合溶液的成分及含量，向烧杯中分5次共加入200克10%的氢氧化钠溶液得到沉淀的质量记录如下：

加入NaOH溶液的质量/克	40.0	80.0	120.0	160.0	200.0
生成沉淀的质量/克	0.0	2.45	7.35	9.8	9.8

(1) 分析实验过程，第一次加入40.0克NaOH溶液，没有生成沉淀的原因是

(2) 分析实验过程，如果加入90克NaOH溶液，溶液中的溶质是

(3) 原来混合液中氯化铜的质量为多少克?(写出具体计算过程)

(4) 若小宇在称量沉淀前，没有将沉淀上吸附的溶质清洗掉就直接干燥，则会造成就计算氯化铜的含量____ A. 偏高 B. 偏低 C. 不变

解答题困难

2. 如图所示，表示在盐酸中加入过量的铁粉，反应前后溶液中由溶质电离产生的不同离子，则：

(1) “●”表示(填写离子符号)，反应完全后，该离子和反应前氢离子的个数比为。

(2) 反应后的溶液质量与反应前的溶液质量相比(填“变小”“变大”或“不变”)。

解答题普通

3. 如图是稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的试管中，恰好完全反应的微观示意图，图中小球①②③④代表反应前后溶液中的不同离子种类。

(1) 请写出稀盐酸与氢氧化钠反应的实质：。

(2) 图中能使酚酞试液变红的离子是（选填“①”、“②”、“③”或“④”）。

(3) 反应过程中，小明测得试管溶液的pH为10。但是他在测定时先用蒸馏水对pH试纸进行了湿润，所以小明测得的结果（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）。

解答题普通

1. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，发现瓶口出现白雾。已知浓盐酸中含有水分子、氢离子和氯离子，下列分析错误的是（）

A. ①③均能说明白雾中含有氢离子 B. ②能说明白雾中含有氯离子 C. ③换为浓硫酸也能观察到相同的现象 D. ④能说明白雾与氢氧化钠溶液发生反应

单选题普通

2. 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）

A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 B. 碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以 $\text{[math]}$ 能使石蕊试液变蓝 C. 电离时产生的阳离子都是 $\text{[math]}$ 的物质是酸，所以 $\text{[math]}$ 是酸 D. 碳酸盐与盐酸反应就放出气体，所以与盐酸反应就放出气体的物质一定是碳酸盐

单选题普通

3. 小明在研究酸的性质时，开展了如图所示的系列实验。下列判断正确的是（）

A. 由实验①的现象可知稀硫酸具有酸性 B. 实验②和③产生相同的气体 C. 由实验③的现象可知碳酸钠具有碱性 D. 实验④和⑤溶液都由无色变为红棕色

单选题容易

1. 学习了酸的化学性质后，小科同学以稀硫酸为主题，绘制了如右图所示的“多彩酸世界”思维导图。请据图回答：

(1) ①变化中加入的是，生成的颜色与其他变化均不同。

(2) 若要实现变化②，可选用(填化学式)和稀硫酸反应。

(3) 若将稀硫酸替换为稀盐酸，则变化⑤是否还能实现。

填空题普通

2. 某兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否会发生反应”进行探究，设计并完成了如下实验：

实验一：在烧杯中先注入适量NaOH。溶液，测得其pH=13；然后将一定量的稀盐酸注入烧杯中与NaOH 溶液充分混合，测得混合后溶液的pH=8。

实验二：在烧杯中先注入适量NaOH溶液，并滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；然后将一定量的稀盐酸注入烧杯中，发现红色褪去。

(1) 小组同学经过讨论一致认为，仅根据实验一的现象不能证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应，请简述理由：；

(2) 甲同学对实验二现象产生的原因提出了质疑，他认为可能是盐酸与酚酞发生了反应，所以红色褪去。乙同学经过思考，仅利用实验一、二提供的试剂继续探究，就解决了乙同学的困惑，他的实验操作是；

(3) 丙同学猜想：实验二反应后的溶液中还存在稀盐酸。请帮助丙同学设计实验方案，验证他的猜想。

实验探究题普通

3. 一次用餐中，小余同学对“固体酒精”产生好奇，于是她买了一袋，对其进行研究。

【收集资料】通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：

①该固体酒精中含有酒精、氯化钙、氢氧化钠三种物质；

②酒精的化学式为 $\text{[math]}$ ；

③氯化钙、氯化钡的水溶液均呈中性。

【提出问题】

酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性?

固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何?

(1) [实验探究]

实验一：她取少量酒精溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，未观察到溶液变色，说明酒精溶液(选填“显”或“不显”)碱性。

(2) 实验二：她先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，再取沉淀于试管中加稀盐酸，观察到，说明氢氧化钠已变质。

(3) 她取上述烧杯中上层清液于试管中，先滴加足量澄清石灰水，发现生成白色沉淀，再滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，她认为氢氧化钠部分变质。老师发现后，提示她由该实验得出的结论不可靠。你认为只要将上述实验中的澄清石灰水变为(填化学式)溶液，即可得到氢氧化钠部分变质的结论。

[拓展应用]除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是(用化学方程式表示)

实验探究题困难

1. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

2. 观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）

A. 铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色 B. 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色 C. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D. 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀

单选题普通