口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。

1. 口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。

(1) 在同一孔处用不同的力度吹琴时，发生变化的是声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）；

(2) 较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动（选填“快”或“慢”）；

(3) 演奏时，声音通过介质空气传入人们耳中，人能听出是口琴演奏的，这是依靠声音的辨别的。

【考点】

响度及响度与振幅的关系; 音色;

【答案】

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实验探究题普通

1. 某物理学习小组设计了如图甲所示的实验装置，探究声音的响度跟什么因素有关。装置中，将乒乓球用细线悬挂起来，并与音叉接触。

【证据】

(1) 实验中，敲击音叉，乒乓球会弹起，乒乓球的作用是，这种实验探究方法叫作。

(2) 用小锤轻敲音叉，听到音叉发出较小的声音，同时发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较。

(3) 重复实验，用小锤重敲音叉，音叉发出的声音（选填“变大”“变小”或“不变”），同时观察到乒乓球被弹开的距离较。

【解释】多次实验后，分析观察到的现象可得出：物体发出声音的响度与（选填“振幅”或“频率”）有关。

【交流】另一个小组的同学采用钢尺来进行探究，如图乙所示，用四指将钢尺紧按在桌面上，同时大拇指按压钢尺的位置要尽量靠近桌面边沿，这样做是为了避免钢尺发出声音影响实验效果。

实验探究题普通

2. 探究响度的大小与振动幅度的关系如图所示的装置下，用不同的力度，敲打同一个音叉，观察发现：敲打的力越大，乒乓球被弹开的幅度越，音叉发出声音的响度越，这种物理方法叫做；

（1）思考响度大小与距离的关系

坐在前排的同学听到老师声音的响度比后排的同学要大。这是因为声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以距离发声体越远，听到的声音越小；

（2）结论：声音的响度与有关，越大，响度越大；此外，响度还与有关。

实验探究题普通

3. 小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了，街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重。小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物.以下是他和同学们活动的部分过程，请你和他们一起完成此次活动。

(1) 准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒，实验中适合做声源的是；

(2) 小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料，设计了以下A、B两种实验方案：

A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度；

B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；

下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况。

方案A实验表格

检测材料	衣服	锡箔纸	泡沫
响度	较响	较响	弱

方案B实验表格

检测材料	衣服	锡箔纸	泡沫
距离	较长	长	短

你认为最佳的是方案，你的理由是；

(3) 根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是。

实验探究题普通