①能够促进科学立法、民主立法                      ②有利于切实保障公民的立法权

③是发展全过程人民民主的生动实践                 ④能确保每部法律都得到严格执行

①体现了法治的根基在人民                     
②弱化了立法机关的职权

③有利于提升全社会法治观念                   
④实现了全民守法的要求

①我国是人民民主专政的社会主义国家，尊重和保障人权 

②坚持依法行政，全面推进依法治国 

③坚持科学立法，为打击电信网络诈骗提供法律依据 

④全国人大常委会作为国家权力机关，行使最高立法权

▲坚持党的领导，为爱国主义教育“把脉定向”。爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。党的十八大以来，习近平总书记就弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育发表一系列重要论述，作出一系列重要指示批示，提出一系列明确要求。

▲充分采纳民意，将人民纯粹炙热的爱国情写入法律。在爱国主义教育法草案公开征求意见期间，人大代表、基层群众和立法联系点工作人员踊跃参与，提出了很多有价值的好建议。2013年10月24日下午，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，通过后的法律对各方意见进行了充分研究和吸收采纳。

▲化作行动自觉，以实干奋力谱写新时代精彩华章。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，以法之力唱响新时代爱国主义主旋律，以法之名推动和保障爱国主义教育，将汇聚起无数个实干、追梦、奋斗的你和我，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈前行。

2023年11月8日，全国人大常委会法工委基层立法联系点工作交流会召开，这是国家层面首次召开基层立法联系点工作交流会。某校九年级(1)班同学围绕“民主与法治”开展主题学习活动。

小组调查：截至2024年3月，全国人大常委会法工委已设立45个立法联系点，辐射带动省、市两级人大设立基层立法联系点 6500 多个。24件次法律草案向社会公布征求意见，共收到各方面意见建议20 多万条。

时政解读：基层立法联系点通过多种方式把工作触角延伸到基层的各个角落，为广大基层群众和各界人士表达立法诉求、反映社情民意提供了有效的渠道、平台和载体，丰富了全过程人民民主的生动实践。

在学习《道德与法治》九年级上册第二单元“民主与法治”时，某位同学的学习成果如下：

通过第三课“追求民主价值”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须发展人民民主：通过第四课“建设法治中国”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须坚持全面依法治国。

在获得了以上学习成果的同时，也产生了以下的困惑：建设社会主义现代化强国应该发展人民民主，还是应该坚持全面依法治国？

运用所学知识，评析他的学习成果，并为他解惑。