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1. 下列关于概率的命题,错误的是( )
A.
对于任意事件
A
, 都有
B.
必然事件的概率为1
C.
如果事件
A
与事件
B
对立,那么一定有
D.
若
A
,
B
是一个随机试验中的两个事件,则
【考点】
互斥事件与对立事件;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
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拓展培优
真题演练
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1. 现有一批产品共9件,已知其中5件正品和4件次品,现从中选4件产品进行检测,则下列事件中互为对立事件的是( )
A.
恰好两件正品与恰好四件正品
B.
至少三件正品与全部正品
C.
至少一件正品与全部次品
D.
至少一件正品与至少一件次品
单选题
容易
2. 某同学参加社团面试,已知其第一次通过面试的概率为
, 第二次面试通过的概率为
, 若第一次未通过,仍可进行第二次面试,若两次均未通过,则面试失败,否则视为面试通过,则该同学通过面试的概率为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 从装有两个红球和三个黑球的口袋里任取两个球,那么互斥而不对立的两个事件是( )
A.
“恰好有一个黑球”与“恰好有两个黑球”
B.
“至少有一个黑球”与“都是红球”
C.
“至少有一个黑球”与“至少有一个红球”
D.
“至少有一个黑球”与“都是黑球”
单选题
容易
1. 装有红球、白球和黑球各2个的口袋内一次取出2个球,有如下的一些事件:①两球都不是白球;②两球恰有一个白球;③两球至少有一个白球,其中与事件“两球都为白球”互斥而非对立的事件是( )
A.
①
B.
①②
C.
②③
D.
①②③
单选题
普通
2. 抛掷两枚质地均匀的硬币,设事件A=“第一枚硬币正面朝上”,事件B=“第二枚硬币反面朝上”,则A与B的关系为( )
A.
互斥
B.
相互对立
C.
相互独立
D.
相等
单选题
普通
3. 在一段时间内,若甲去参观市博物馆的概率0.6,乙去参观市博物馆的概率为0.3,且甲乙两人各自行动,则在这段时间内,甲乙两人至少有一个去参观博物馆的概率是( )
A.
0.28
B.
0.36
C.
0.54
D.
0.72
单选题
普通
1. 将一枚质地均匀的骰子抛掷一次,记下骰子面朝上的点数,设事件
“点数为4”,事件
“点数为奇数”,事件
“点数小于4”,事件
“点数大于3”,则( )
A.
与
互斥
B.
与
互斥
C.
与
对立
D.
与
对立
多选题
容易
2. 从装有4个红球和3个白球的袋中任取2个球,事件“取出的2球中至少有1个白球”的对立事件是
.
填空题
容易
3. 从装有3个红球和3个黑球的口袋内任取两个球,则下列说法正确的是( )
A.
“至少有一个黑球”与“都是黑球”是互斥而不对立的事件
B.
“至少有一个黑球”与“至少有一个红球”不是互斥事件
C.
“恰好有一个黑球”与“恰好有两个黑球”是互斥而且是对立的事件
D.
“至少有一个黑球”与“都是红球”是对立事件
多选题
普通
1. A,B,C三人参加知识闯关比赛,三人闯关成功与否相互独立.已知A闯关成功的概率是
, A,B,C三人闯关都成功的概率是
, A,B,C三人闯关都不成功的概率是
.
(1)
求B,C两人各自闯关成功的概率;
(2)
求A,B,C三人中恰有两人闯关成功的概率;
(3)
求A,B,C三人中至少一人闯关成功的概率.
解答题
普通
2. 为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生,教育部启动了“强基计划”的招生改革工作.某校强基招生面试有两道题,两道题都答对者才能通过强基招生面试.假设两题作答相互独立,现有甲、乙、丙三名学生通过考核进入面试环节,他们答对第一题的概率分别是
, 答对第二题的概率分别是
.
(1)
求甲考生通过某校强基招生面试的概率;
(2)
求甲、乙两位考生中有且只有一位考生通过强基招生面试的概率;
(3)
求甲、乙、丙三人中至少有一人通过强基招生面试的概率.
解答题
普通
3. 抛掷一红一绿两颗质地均匀的六面体骰子,若用x表示红色骰子正面朝上的点数,用y表示绿色骰子正面朝上的点数,用
表示一次试验的结果,设
“两个点数之和等于8”,
“至少有一颗骰子的点数为5”,
“红色骰子上的点数大于4”.
(1)
判断事件A,B是否相互独立;
(2)
分别求事件
和C的概率.
解答题
普通
1. 从2至8的7个整数中随机取2个不同的数,则这2个数互质的概率为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支付的概率为( )
A.
0.3
B.
0.4
C.
0.6
D.
0.7
单选题
普通