1. 学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征,决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位同学结伴同行,因为对捕捉地点出现分歧而单独行动,甲向背阳潮湿的田垄边走去,乙向向阳干燥的高地上走去,丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉,后,其中一人捉到的蜗牛特别多。
(1) 请问捉到蜗牛特别多的这位同学应该是____ A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学
(2) 据你掌握的知识,三位同学出行捕捉蜗牛的时间是____ A. 上午 B. 下午 C. 晚上 D. 一天中任何时间都可以
(3) 据你掌握的知识,捕捉蜗牛最多的同学选择出行时间和捕捉地点的依据是____ A. 蜗牛夜间活动,栖息于阴暗潮湿处 B. 蜗牛白天活动,栖息于阴暗潮湿处 C. 蜗牛夜间活动,栖息于向阳干燥处 D. 蜗牛夜间活动,栖息于近水或水中
(4) 设计实验:探究蜗牛两对触角的感觉功能。

请完成下列部分实验步骤:

①取40只蜗牛,随机平均分为4组,编号并进行以下处理:1号,2号去大触角,3号,4号

②把笔分别放在40只蜗牛前2厘米处观察现象。

③分别把绿色菜叶和紫色菜叶放在40只蜗牛前2厘米处观察现象。

④分别把蘸有醋的吸水纸放在40只蜗牛前厘米处观察现象。

⑤用物体分别触碰40只蜗牛,观察现象。

【考点】
用心观察与拓展观察力; 观察结果的记录与分析;
【答案】

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