Technology and sustainability(可持续性) are two driving forces in the world today. For the agriculture department, sustainable agriculture technology must be the new trend, and farmers should follow it.

The following sustainable agriculture technologies are necessary.

Smart irrigation

Crops need water—that's needless to say. However, how they get water is another story.

With smart irrigation technology, water can be put to good use. New irrigation systems with smart technology can report soil moisture(湿度) and temperature in real time. These new technologies help farmers properly take care of crops in a more efficient way. For example, most crops have specific requirements for temperature and moisture. The new irrigation systems can show farmers whether they need to make changes for their crops' growing environments. In this way, they may help reduce the waste of water.

Drones

Drones' abilities get them a place on this list. They can do a lot and most importantly, they can make the boring and tiring farm work much easier.

These devices have high-definition cameras that take pictures and videos. Through wireless control, just at home farmers can fly the drones over the fields and check on crops. If one area of crops isn't doing well, farmers can quickly record the details and then spray chemicals with the help of the drones.

Data and software

Data is rich in this tech-driven world. Farming and data working together can greatly change the way farmers plant, harvest and water.

As computers gather information, they report it all back to a central system. So when farmers learn in which area crop health needs to improve, they can use water and fertilizer(肥料) more efficiently, causing less waste.

The three technologies are helpful for farmers to save costs, labor and energy. And they can contribute to the final goal of agricultural sustainability—that is to improve the environment. As these new technologies continue to develop, we are sure to have a cleaner environment.

Sustainable agricultural technology is the future—and it will change the game.

With two in five plant species（物种）at risk of disappearance，the Germplasm Bank of Wild Species（中国西南野生生物种子资源库），or GBOWS，in Yunnan Province is racing against time to protect the nation's plant species. 

Founded in 2007，GBOWS is a research and preservation（保存）bank for rare and endangered plants and animals. As the largest bank of wild species in Asia in terms of species，GBOWS has preserved 85，046 seeds from 10，601 species and 60，262 biological samples（生物样本）of 2，203 animal species. The number of seeds at GBOWS is close to that of the world's biggest seed bank—the Millennium Seed Bank in the United Kingdom. 

So how does the bank work？Scientists collect the endangered and useful wild species and send them to the seed bank. Once the seeds arrive at GBOWS，they're dried and preserved in a special room. X-rays will make sure the seeds are undamaged and no insects are hidden inside after they are cleaned and separated from broken ones. The seeds are then frozen（冷藏），preserved in glass bottles and placed in a huge room at -20℃ for long-term preservation. Each bottle has a barcode（条形码）. By scanning it，scientists can view detailed information about the seeds inside. 

The bank works with many international organizations on collection，exchange and research. It has 2，176 sets of seeds from 45 countries and regions，with each set including thousands of seeds. 

"As China has rich and special plant and animal species，we plan to increase the number of our collections and conduct further research to protect endangered species，" says Li Pei，a worker at GBOWS. "If the world ends one day，these collections will bring hope of a new beginning to life on Earth. "

Separate Boys and Girls at School

Jack White is a 17-year-old student who has already published a collection of poetry with a local publisher. Jack believes switching （转换） to an all-boys school changed his life. 

"When I was at my coed （男女同校的） school，poetry was for girls，not boys. Boys were supposed to like subjects like math，computers，and science. When I wrote poems，the boys at school used to make fun of me. At my new school，things are different. 

Jack may not realize that boys and girls also learn and think differently based on specific （特有的） biological developments. These differences have an effect on how and when boys and girls learn，so single-sex （单性别的） education is actually better for children. 

Take，for example，brain development. The areas of the brain involved in language，feelings，physical coordination （协调），and social relationships develop in a different order and speed in girls and boys. Teenage girls find it easier to answer the question， "How does the story make you feel？" than teenage boys. Research has shown that teenage girls' brains develop the connections between language and emotions earlier than boys' brains. A teenage boy will have more difficulty answering that question because his brain has not fully developed that connection yet. In a single-sex classroom，everyone's brain is developing at similar speeds，so teachers can teach according to their students' actual abilities. 

Boys and girls also have different hearing abilities. Girls have a sense of hearing which is two to four times better than boys. Women teachers often speak more quietly，so boys may have more difficulty hearing a woman teacher if she is talking in her "normal" voice. The teacher needs to speak louder to get the boys' attention. In a single-sex school，teachers do not have to keep adjusting the volume of their voice. 

Jack might not notice the biological arguments why single-sex education is better，but he realizes that he is learning faster at his new school. As Jack says， "I hated writing and studying English in my old coed school，but look at me now，I am a published poet! My new school helped me become comfortable with who I really am. "