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1. 如图,野生动物保护小组先测得一头大象的位置在(1,3),3小时后,测得这头奔跑的大象的位置在(6,3)。如果图中每小格的边长是30km,那么这头大象每小时大约跑( ) km。
A.
50
B.
40
C.
60
【考点】
数对与位置; 速度、时间、路程的关系及应用;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示;明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。
A.
(4,3)
B.
(5,2)
C.
(3,2)
单选题
容易
2. 张帅坐在教室的第4列,第4排,用数对(4,4)表示,下面数对( )所表示的位置与张帅最近.
A.
(3,2)
B.
(4,5)
C.
(5,6)
D.
(5,3)
单选题
容易
3. 第2行第3列所在的位置用数对表示为( )
A.
(3,2)
B.
(2,3)
C.
(3,3)
D.
(2,2)
单选题
容易
1. 如果点
A
用数对表示为(1,5),点
B
用数对表示为(1,1),点
C
用数对表示为(3,1),那么三角形
ABC
是( )三角形。
A.
锐角
B.
钝角
C.
直角
D.
等腰
单选题
普通
2. 音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。
A.
(5,2)
B.
(4,3)
C.
(3,2)
D.
(4,1)
单选题
普通
3. 如果顶点A用数对表示为(1,5),顶点B用数对表示为(1,1),顶点C用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。
A.
锐角
B.
直角
C.
钝角
单选题
普通
1. 五(1)班教室里,全体同学的座位摆成长方形,芳芳的位置在(6,5),恰好在长方形其中一个角的顶点上。五(1)班一共有
名同学。
填空题
容易
2. 电影院里若五排三号用(5,3)表示,则四排八号可用(4,8)表示。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 如果足球门票上的“5 排6号”记作(5,6),那么“20排 11号”记作(
,
),(7,9)表示的位置是第
排第
号。
填空题
容易
1. 按要求做一做。
(1)
观察下图,用数对表示下面各位置。
学校(
,
)
超市(
,
)
少年宫(
,
)
图书馆(
,
)
(2)
希希家的位置用数对表示是(4,6)请你用▲在上图中标出来。
(3)
希希从家出发,向南走24分就到图书馆了,希希平均每分走了多少米?
综合题
普通
2. 爸爸喜欢晨跑。他从家的位置A(1,1)出发,他先向正北用时4分钟跑2000米后休息10分钟,此时他在B,然后他又向正东用时6分钟跑3000米,此时他跑到C。(图中每一格的边长是500米)
(1)
在图中标出A、B、C的位置,用数对表示B
,C
。
(2)
爸爸从A到C的平均速度是每分钟多少米?
综合题
普通
3. 一辆沿直线匀速行驶的汽车现在的位置是(1,3),2小时后汽车所在的位置是(7,3)。
(1)
在图中标出汽车两次所在的位置。
(2)
这辆汽车的速度是多少?
(3)
如果汽车从位置(7,3)以原来的速度先向北行驶1小时,再向西行驶20分钟,那么现在汽车的位置用数对表示是多少?
综合题
普通