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1. 五(1)班教室里，全体同学的座位摆成长方形，芳芳的位置在(6，5)，恰好在长方形其中一个角的顶点上。五(1)班一共有
名同学。
【考点】
数对与位置;
【答案】
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填空题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如果足球门票上的“5 排6号”记作（5，6），那么“20排 11号”记作（
，
），（7，9）表示的位置是第
排第
号。
填空题
容易
2. 五年级（1）班的同学进行队列表演，每队人数相等，李鑫站在最后一列的最后一个，用数对表示是（8，6），这一队共有
人。刘威站在李鑫的正前面，刘威的位置用数对表示是
。
填空题
容易
3. 淘气在教室里的座位是第 2 列第 3 行， 他的位置可以用数对 （2，3）表示，小明坐在他的正后方的第一个位置上，那么小明的位置用数对表示是（
，
）。
填空题
容易
1. 李军买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为（5，4）。张红买了与李军同样一场的电影票，她的座位用数对表示为（7，6），那么张红的座位是
排
号。
填空题
普通
2.
(1)
用数对表示A
和B
。
(2)
在图中找到一点C，使三角形ABC是等腰直角三角形，表示C点的数对可能是
，2也可能是
，还可能是
。
填空题
普通
3. 下图是某超市免费寄存处的柜子。
(1)
请你用数对表示出下面各人存放物品的柜子位置。李蓝存放物品的柜子位置可用数对( 2，3 )表示；王红存放物品的柜子位置可用数对
表示；何文存放物品的柜子位置可用数对
表示。
(2)
陈婷存放物品的柜子的位置是(3，4)，请你在图中找出来，并标上“▲”。
填空题
普通
1. 电影院里若五排三号用(5，3)表示，则四排八号可用(4，8)表示。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 数对（3，2）与（2，3）表示的位置相同。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 如果点
A
用数对表示为(1，5)，点
B
用数对表示为(1，1)，点
C
用数对表示为(3，1)，那么三角形
ABC
是（ ）三角形。
A.
锐角
B.
钝角
C.
直角
D.
等腰
单选题
普通
1. 填一填，并在方格纸上画一画。
(1)
如果△
ABC
的顶点
C
的位置用数对（5，1）表示，那么顶点
A
的位置用数对表示是
。
(2)
当点
B
、
C
不动，点
A
向左平移到位置
时，△
ABC
变成直角三角形。
(3)
请画出一个与△
ABC
面积相等的平行四边形。
操作题
容易
2.
(1)
从体育馆向
走
米，再向
走
米到学校，再向
走
米，最后向
走
米到商店。
(2)
亮亮从商店向东走200米，再向北走300米，再向东走200米才到家，用“〇”标出亮亮家的位置。
(3)
军军从淘气家向南走100米，再向西走700米才到家，用“☆”标出军军家的位置。
(4)
（填“淘气”“军军”或“亮亮”）家离学校最近，是
米。
综合题
普通
3. 下面是游乐园的一角平面图，请你按要求填一填。
(1)
用数对表示位置。
鸟语林：
；鹿苑：
；仙鹤岛：
；
(2)
杂技表演厅的位置是(7，4)，在图中用·A标出来；从大门出发经过猴山再到鹿苑，一共要走
m。
(3)
老虎馆的位置在孔雀园以东600m，再往北400m处，请用B标出来。
综合题
普通
1. 在方格图中，已经给出了A（1，2），请在图中标出B（3，2），C（2，5），并依次连成三角形ABC，再画出三角形ABC向右平移5格得到的图形。
作图题
普通
2. 小亮的座位在第2列第3排，用数对表示为（2，3）。如果往后调3排，列不变，此时他的位置用数对表示为
。
填空题
普通
3. 如图是中国象棋的一盘残局，如果用（4，0）表示“帅”的位置，用（3，9）表示“将”的位置，那么“炮”的位置应表示为（ ）。
A.
（8，7）
B.
（7，8）
C.
（8，9）
D.
（8，8）
单选题
普通
