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1. 张帅坐在教室的第4列,第4排,用数对(4,4)表示,下面数对( )所表示的位置与张帅最近.
A.
(3,2)
B.
(4,5)
C.
(5,6)
D.
(5,3)
【考点】
数对与位置;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 第2行第3列所在的位置用数对表示为( )
A.
(3,2)
B.
(2,3)
C.
(3,3)
D.
(2,2)
单选题
容易
2. 妍妍坐在班里的最后一行,她的位置是(7,6);欢欢坐在班里的最后一列,她的位置是(8,5)。若每行每列都坐满,那么这个班一共有( )名学生。
A.
56
B.
35
C.
48
D.
30
单选题
容易
3. 如果
A
点用数对表示为(1,5),
B
点用数对表示为(1,1),
C
点用数对表示为(3,1),那么三角形
ABC
一定是( )三角形。
A.
锐角
B.
直角
C.
钝角
单选题
容易
1. 如果点
A
用数对表示为(1,5),点
B
用数对表示为(1,1),点
C
用数对表示为(3,1),那么三角形
ABC
是( )三角形。
A.
锐角
B.
钝角
C.
直角
D.
等腰
单选题
普通
2. 音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。
A.
(5,2)
B.
(4,3)
C.
(3,2)
D.
(4,1)
单选题
普通
3. 如果顶点A用数对表示为(1,5),顶点B用数对表示为(1,1),顶点C用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。
A.
锐角
B.
直角
C.
钝角
单选题
普通
1. 如果足球门票上的“5 排6号”记作(5,6),那么“20排 11号”记作(
,
),(7,9)表示的位置是第
排第
号。
填空题
容易
2. 数对(3,2)与(2,3)表示的位置相同。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 数对(6,5)和(8,5)所表示的位置是在同一列。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 在下面的方格图中,按要求画图.
(1)
把圆移到圆心是(8,6)的位置.
(2)
按3:1放大长方形,画出放大后的图形.
(3)
如果每个方格面积为1
cm
2
, 请你画一个面积是12
cm
2
的轴对称图形(除长方形、正方形外),并画出对称轴.
操作题
普通
2. 请在方格纸上按要求完成操作。
(1)
以
AB
所在直线为对称轴,画出与三角形
ABC
对称的图形。
(2)
以点(10,3)为圆心、2
cm
为半径画圆(小正方形的边长表示1
cm
)。
(3)
画出三角形
ABC
绕点
B
顺时针旋转90°后的图形。
操作题
普通
3. 按要求操作。(每个小格的边长是1厘米)
(1)
用数对表示图中三角形①三个顶点
A
,
B
,
C
的位置:
A
是
,
B
是
,
C
是
。
(2)
把三角形①绕点
C
按顺时针方向旋转90°,画出得到的三角形②。
(3)
按2:1的比例画出三角形①放大后的三角形③。
操作题
容易
1. 在方格图中,已经给出了A(1,2),请在图中标出B(3,2),C(2,5),并依次连成三角形ABC,再画出三角形ABC向右平移5格得到的图形。
作图题
普通
2. 小亮的座位在第2列第3排,用数对表示为(2,3)。如果往后调3排,列不变,此时他的位置用数对表示为
。
填空题
普通
3. 如图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示“帅”的位置,用(3,9)表示“将”的位置,那么“炮”的位置应表示为( )。
A.
(8,7)
B.
(7,8)
C.
(8,9)
D.
(8,8)
单选题
普通