下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是（）

1. “物质性质决定用途”是化学观念之一。下列说法错误的是（）

A. CO具有可燃性——可用作燃料 B. NaOH显碱性——常用于改良酸性土壤 C. 食醋具有酸性——可用于清洗热水瓶中的水垢 D. 钛合金与人体有很好的相容性——制造人造骨

单选题容易

2. 下列物质能用于治疗胃酸过多症的是（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

3. 胃酸的主要成分是盐酸。下列是某些药物的主要成分，其中不能用来治疗胃酸过多的是（）

A. Mg(OH)₂ B. Al(OH)₂ C. NaHCO₃ D. FeSO₄

单选题容易

1. 如图两圆相交部分是物质相互反应，下列对反应现象的叙述，错误的是（）

A. a处形成浅绿色溶液 B. b处无明显现象 C. c处产生蓝色沉淀 D. d处溶液呈红色

单选题普通

2. 下列关于酸、碱、盐用途的说法错误的是（）

A. 工业上用盐酸除铁锈 B. 医疗上用氯化钠配制生理盐水 C. 食品行业中用碳酸氢钠焙制糕点 D. 农业上用氢氧化钠改良酸性土壤

单选题普通

3. 下列是某初三学生在实验报告中记录的一些实验现象，其中描述正确的是（）

A. 打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟生成 B. 将硝酸铵与熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体 C. 向氢氧化钠溶液中滴加氯化铜溶液，生成白色沉淀 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

单选题普通

1. 现有Na₂CO₃、NaHCO₃的混合物19.0g，加热充分反应，至固体质量不再减少，剩余固体的质量为15.9g，则下列判断中，正确的是（）

A. 混合物加热发生了分解反应 B. 剩余固体是纯净物 C. 原混合物中Na₂CO₃的质量为10.6g D. 反应产生二氧化碳的质量为6.6g

多选题普通

2. 将Ba(OH)₂溶液滴入50.0 g MgSO₄和HCl的混合溶液中，产生的沉淀质量与滴加Ba(OH)₂溶液体积的关系如图所示。下列说法错误的是（）

A. M点溶液中含有三种溶质 B. N点溶液的pH小于Q点溶液的pH C. 混合溶液中HCl的质量分数为7.3% D. 若V₁：V₂=2：1，则m=43.65

多选题普通

3. 物质的用途正确的是（）

A. 烧碱用于治疗胃酸过多 B. 食盐水用于清洗伤口 C. 无水硫酸铜用于检验水 D. 明矾用于水的消毒

多选题普通

1. 盐碱地是重要的土地资源之一，土壤的盐碱化影响粮食产量。某地土壤盐碱化可能由 $\text{[math]}$ 中的一种或几种物质引起，兴趣小组的同学开展了与该地土壤盐碱化成分的探究活动。

【查阅资料】 $\text{[math]}$ 溶液呈中性

【设计实验】

(1) 取土壤样品于烧杯中．用水充分浸泡、过滤，得到土壤浸出液，测酸碱度。若测得土壤浸出液的 $\text{[math]}$ 为8.5，该土壤中一定含有的物质是。

(2) 取少量土壤浸出液于试管中，滴加足量的稀盐酸，再加入适量的氧化钡溶液，若观察到有白色沉淀产生，土壤中一定还含有的物质是。

(3) 若以上两种物质均存在，为进一步确定土壤盐碱地的成分．请你设计实验方案：（写出实验操作、现象及结论）。

(4) 【拓展延伸】

在盐碱地改良的众多方法中，以下方法中你认为合理的是____（填序号）。

A. 施加有机腐殖酸 B. 施撒熟石灰 C. 发展水灌排盐降碱 D. 科学合理施肥

实验探究题困难

2. 某兴趣小组以“寻找治疗胃酸过多的方法”为主题开启探究之旅。

(1) 任务一：调查何为胃酸

胃酸的主要成分是（填名称），胃酸在人体的消化吸收中发挥着重要作用，胃酸过多会刺激胃粘膜，导致胃部不适。

(2) 任务二：寻找治疗胃酸过多的合适药物

【查阅资料】

胃蛋白酶是胃中的消化性蛋白酶，当pH为3～5时活性较好，当pH超过6时，因变性而失去活性。

【设计实验】

同学们在调查市面上常见的治疗药物后，选取了实验室中的MgO、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 模拟药物与胃酸反应，并测定实验过程中pH的变化。

实验序号	所使用药物	实验步骤	实验现象
①	MgO	取等量该药品粉末置于试管中，分别加入5mL稀盐酸模拟胃液	固体消失
②	$\text{[math]}$
③	$\text{[math]}$		固体消失

(3) 【实验分析与结论】

实验③中反应的化学方程式为。

(4) 三种药品与稀盐酸反应后的pH变化如下图所示。结合资料信息，推断三种药品中，治疗效果较好的物质是，理由是。

(5) 结合以上分析，请你结合示例，为如何选用治疗胃酸过多的药物提出建议：

示例：药物能与胃酸反应，降低胃液酸性。

你的建议是。

(6) 任务三：改善饮食和生活习惯

从合理膳食的角度，胃酸过多的患者不宜食用的食物是____（填序号）。

A. 柠檬水 B. 苏打饼干 C. 醋溜鱼

实验探究题困难

3. 酸、碱、盐是几类重要化合物，与人类日常生产生活关系十分密切。

(1) 实验室中，氢氧化钠可用于干燥气体，原因是氢氧化钠具有性。下列气体不能用氢氧化钠干燥的是（填标号）。

A． $\text{[math]}$ B． $\text{[math]}$ C． $\text{[math]}$ D． $\text{[math]}$

(2) 农业上可用石灰乳与硫酸铜等配制具有杀菌作用的波尔多液作为农药使用，石灰乳的有效成分是（填化学式）。

(3) 下图是稀硝酸滴入氢氧化钾溶液中恰好完全反应的微观示意图，反应前后不变的离子有 $\text{[math]}$ 和（填离子符号）。

(4) 小航同学在一次野炊活动中不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），为了缓解疼痛可涂抹一种生活中常见的物质是。

(5) 某溶液中的溶质可能是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中的一种或多种。为探究溶质成分，小迪同学向一定量该溶液中逐滴加入 $\text{[math]}$ 溶液，如图表示加入 $\text{[math]}$ 溶液的质量与产生沉淀和另一种物质的质量变化关系。

①原溶液中的溶质有；

② $\text{[math]}$ 表示的物质是。

综合题困难

1. 下列关于硫酸的认识，正确的是（）

A. 组成：硫酸溶液中H⁺和SO $\text{[math]}$ 的数目相同 B. 性质：能与CO₂、SO₃等非金属氧化物反应 C. 用途：可用于实验室制备CuSO₄等硫酸盐 D. 生产：含硫酸废水用CaCl₂处理后直接排放

单选题普通

2. 下列是某初三学生在实验报告中记录的一些实验现象，其中描述正确的是（）

A. 打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟生成 B. 将硝酸铵与熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体 C. 向氢氧化钠溶液中滴加氯化铜溶液，生成白色沉淀 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

单选题普通

3. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（）

A. 酸溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定呈酸性 B. 胃药中的Mg(OH)₂可以治疗胃酸过多，所以NaOH也可以治疗胃酸过多 C. 同种元素的粒子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素 D. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物

单选题普通