下列关于硫酸的认识，正确的是（）

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1. 下列关于硫酸的认识，正确的是（）

A. 组成：硫酸溶液中H⁺和SO $\text{[math]}$ 的数目相同 B. 性质：能与CO₂、SO₃等非金属氧化物反应 C. 用途：可用于实验室制备CuSO₄等硫酸盐 D. 生产：含硫酸废水用CaCl₂处理后直接排放

【考点】

酸的化学性质; 酸碱盐的应用;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

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拓展培优

真题演练

换一批

1. “物质性质决定用途”是化学观念之一。下列说法错误的是（）

A. CO具有可燃性——可用作燃料 B. NaOH显碱性——常用于改良酸性土壤 C. 食醋具有酸性——可用于清洗热水瓶中的水垢 D. 钛合金与人体有很好的相容性——制造人造骨

单选题容易

2. 下列物质能用于治疗胃酸过多症的是（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

3. 胃酸的主要成分是盐酸。下列是某些药物的主要成分，其中不能用来治疗胃酸过多的是（）

A. Mg(OH)₂ B. Al(OH)₂ C. NaHCO₃ D. FeSO₄

单选题容易

1. 取等质量的Na₂CO₃和NaHCO₃粉末各两份，分别加入到等体积、等浓度过量的不同温度的稀硫酸中，其他条件不变时，测定生成的CO₂体积与反应时间的关系如图2，充分反应后的四份溶液恢复至相同温度，分别加入过量等体积等浓度的Ba（NO₃）₂溶液。下列说法正确的是( )

图2

A. 曲线a对应的反应是温度较高稀硫酸与Na₂CO₃的反应 B. 曲线b在10~20s时间段比20~30s时间段反应速率慢 C. 50s时，曲线b、d对应的溶液中，剩余的H₂SO₄质量相等 D. 加入Ba（NO₃）₂溶液充分反应后，产生的沉淀质量相等

单选题困难

2. 柠檬酸（C₆H₈O₇）是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H⁺ ，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂．下列物质不能与柠檬酸反应的是（）

A. Mg B. Fe₂O₃ C. CO₂ D. NaOH

单选题普通

3. 如图是小亮利用点滴板探究酸的化学性质，分别向6个孔穴中滴加等体积的稀盐酸。下列叙述错误的是（）

A. ①处试液变为红色 B. 观察②、③处实验现象，可比较锌、铜的金属活动性强弱 C. 反应④可用除去铁锈，将生锈的铁器长期浸泡在酸中效果更好 D. 确定⑥处反应后溶液的成分，可向其中滴加石蕊溶液

单选题普通

1. 现有Na₂CO₃、NaHCO₃的混合物19.0g，加热充分反应，至固体质量不再减少，剩余固体的质量为15.9g，则下列判断中，正确的是（）

A. 混合物加热发生了分解反应 B. 剩余固体是纯净物 C. 原混合物中Na₂CO₃的质量为10.6g D. 反应产生二氧化碳的质量为6.6g

多选题普通

2. 能与稀盐酸反应生成氯化铜的物质是（）

A. 铜 B. 氧化铜 C. 硫酸铜 D. 氢氧化铜

多选题普通

3. 常温下，某反应：M+酸→N+盐，其中M、N的物质类别可能是（）

A. 盐、碱 B. 碱、酸 C. 单质、单质 D. 氧化物、氧化物

多选题普通

1. 为评价检测初三学生的实验操作能力和科学探究能力，长沙各学校每年都会举行化学实验考查。某年的考查试题是：NaCl 溶液、Na2CO3溶液、 BaCl2溶液的鉴别。用到的药品是：稀硫酸。某校的同学们在实验后都表示成功鉴别出了如图中的这三种无色溶液。

(1) 在鉴别过程中，若待测液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成，则该待测液为。

(2) 考查结束后，老师取废液缸中的适量溶液于试管中，加入碳酸钠溶液，发现无明显现象。小亮同学对废液缸中溶液的溶质成分进行探究：

【猜想与假设】猜想一：NaCl 猜想二：NaCl 、Na2SO4

猜想三：NaCl 、Na2SO4 、Na2CO3 猜想四：

(3) 【设计与实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
1.取少量溶液于试管中，加入少量稀盐酸	有气泡冒出	猜想不成立
2.取少量 1 中溶液于试管中，加入少量氯化钡溶液		猜想三成立

(4) 【实验结论】猜想三成立。

【反思与评价】小明同学认为，小亮的实验设计与结论不严谨，只需要改动一处，便可得到猜想三成立。他的改动是。

(5) 【归纳总结】在选试剂检验物质成分时，既要考虑单一目标物质的检验方法，又要考虑。

实验探究题困难

2. 化学兴趣小组的同学从废品收购站找到了一个内壁积了一层厚厚水垢的铝制烧水壶，开展了如下实验探究。

【实验目的】探究消除水垢的方法。

【查阅资科】水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。

(1) 【进行实验】

步骤	实验操作	实验现象	实验结论
1	向水壶中加入少量水，振荡	无现象	水垢不溶于水，用此方法不能去除
2	倒掉步骤1水壶中的水，用砂纸在水壶内壁打磨一会儿	①水垢有少量掉落②打磨过的水壶内部有明显的	此方法不仅不易清除水垢，而且会对铝制水壶造成损伤
3	向水壶中加入一定量稀盐酸，振荡，静置	①水垢逐渐减少至消失②有气泡生成	涉及的方程式为(没有顺序要求)①②

(2) 反思评价】

有同学认为步骤3中产生的气泡可能不是单一气体，还可能有一种气体单质，原因是(语言叙述)。

家庭中除水垢，可以使用厨房中的食醋。

(3) 【拓展延伸】

兴趣高涨的同学又做了如图所示的探究实验，观察到如图试管中溶液红色褪去，原因可能是。

实验探究题普通

3. 回答下列问题

(1) 热水瓶胆的壁上沉积的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)，可以加入适量的盐酸把它除掉。请用有关的化学方程式表示去水垢的原理：；。

(2) 把生锈的铁钉放入过量的稀硫酸中，可以观察到的现象是，其反应的化学方程为：。继续观察会看到铁钉表面，相关的化学方程式是。

填空题普通

1. 有关酸碱盐的性质和用途，下列说法错误的是（）

A. 氯化钠解离出的阳离子是氯离子，氯离子是胃液中的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用 B. 硫酸厂的污水中含有硫酸等物质，可以用熟石灰进行中和处理 C. 盐酸与镁反应中，除生成气体外还会放出热量 D. 碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂

单选题普通

2. 下列有关酸、碱性质和用途的说法不正确的是（）

A. 氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂 B. 氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子 C. 盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的H^＋ D. 用食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢

单选题普通