要配制密度为的盐水，器材有：托盘天平（砝码有各1个，2个）、水（密度为）、盐、烧杯等。水加入盐后体积变化忽略不计。

1. 要配制 $\text{[math]}$ 密度为 $\text{[math]}$ 的盐水，器材有：托盘天平（砝码有 $\text{[math]}$ 各1个，2个 $\text{[math]}$ ）、水（密度为 $\text{[math]}$ ）、盐、烧杯等。水加入盐后体积变化忽略不计。

(1) 称量所需水的质量，将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的处，调节天平平衡，将烧杯放在天平左盘，在右盘中加减砝码并移动游码，天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图所示。则烧杯质量为g。保持游码位置不变，接下来的具体操作是：，然后向烧杯中加水直至天平再次平衡；

(2) 称量所需盐的质量，在天平左、右盘中，各放入一张纸片，调节天平平衡；在右盘中加入 $\text{[math]}$ 砝码，将游码移到标尺的g刻度线处，在天平左盘中加盐，直至天平再次平衡。

【考点】

质量的测量与天平的使用; 密度公式及其应用;

【答案】

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实验探究题普通

1. 实践小组查阅资料知道蜡柱在水中由静止释放，很快就做匀速直线运动。他们猜想蜡柱做匀速直线运动速度的大小可能与蜡柱的形状有关，探究如下：

(1) 取底面积 $\text{[math]}$ 、高10cm的蜡柱，用天平测出蜡柱的质量，如图甲所示，为g，计算出蜡柱的密度为 $\text{[math]}$ 。

(2) 如图乙，在蜡柱上截取一段，将其头部做成流线型，测量其质量为3.6g。为得到等质量的圆柱型蜡柱，需在余下蜡柱上再截取一段cm的蜡柱。

(3) 将做好的蜡柱分别放入装满水的透明管中，从底部由静止释放，蜡柱的底端经过适当高度的A点时开始计时，每隔5s在管壁刻度尺上标记其位置。某次标记如图丙所示，读数为cm。

(4) 根据实验数据绘制出 $\text{[math]}$ 图像，如图，由图像可知：其他条件相同时，流线型蜡柱上升的速度圆柱型蜡柱上升的速度。

(5) 提出一个继续探究的其他相关问题：。

实验探究题普通

2. 在“使用天平测量质量”的实验中，小奇选取的天平配备的砝码规格为100g、50g、20g、10g、5g。

(1) 将天平放置于水平台面上，刻度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母往调节。

(2) 正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约30g，则依次往右托盘放入20g和10g砝码后，指针偏向右侧，则应取下10g砝码，加上 g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为28.0g。

(3) 如图2所示，为测得烧杯和液体的总质量，则杯中液体的质量为 g。

(4) 以下操作中，天平的两次平衡，指针均在刻度盘的中央刻线处，则对天平测量物体质量的结果没有影响的是 A. 放置天平的台面不水平 B. 砝码集中在托盘的一侧 C. 两个托盘的质量有差异 D. 称量中水平台面被推动

实验探究题普通

3. 某物理兴趣小组利用两个相同的烧杯，两个相同的量筒，天平（无砝码盒）等实验器材，检验标有密度为1.2×10³kg/m³的盐水是否符合标准。（不考虑盐溶于水时的体积变化，ρ_水＝1.0×10³kg/m³）

(1) 图甲是小组成员在实验前调节天平平衡时的情景，请你指出他在操作上的错误是。

(2) 纠正错误后，重新调节好天平，用烧杯分别取适量的盐水和水，放置在天平的左、右托盘上，天平处于水平平衡状态，如图乙。

(3) 将盐水和水分别全部倒入量筒中，如图丙，盐水的体积是 cm³。则所检验的盐水的密度是 kg/m³。若要使检验的盐水达标，还需向该盐水中加入 g的（填“盐”或“水”）。

(4) 若在图丙中读取水的体积时俯视读数，盐水密度的测量值真实值。

实验探究题普通