“人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段激动人心,曾被千千万万青年人引以为座右铭的文字,出自原苏联小说家(填作家名)的《》(填小说名)。这段文字也是小说主人公(填人名)对生命的诠释。在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
名著阅读。阅读下列文段,回答问题。
文段一:
“你认为在什么条件下,中国人民才能够消耗和打败日本的军队?”我问。
“三个条件可以保证我们的成功,”他回答说,“第一、中国结成抗日民族统一战线;第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中,主要条件是中国人民自己的团结。”
(摘自《红星照耀中国》第三篇“在保安”)
文段二:
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”,他们都是十二岁至十七岁(照外国算法实际是十一岁至十六岁)之间的少年,他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦。
(摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”)
以上文段选自《红星照耀中国》,这本书的作者是①。文段一中的“他”指的是②,在作者眼中他是一个③的人。文段二中的“他们”被作者亲切地称为“④”。
这里是它们的聚会平台,每当四周很宁静的时候,蟋蟀们就会△地聚集在这里,开始弹奏它们的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。
A.整齐有序
B.悠闲自在
C.漫不经心
D.迅速麻利
选 ,理由:
《三峡》的作者是,字,范阳涿县(今河北涿州) 人,(朝代) 家。他的著作很多,最有名的是《水经注》四十卷,是我国古代地理名著,具有较高的文学价值。
①岂有真鬼狐,前贤形此箴世;安得装妖冶,后代剥它画皮。
②身入狼帮,壮志匹夫生死外;心存燕国,萧寒易水古今流。
③兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙;古今才一瞬,问江上才人,阁中帝子,比当年风景如何?
④多却怪武陵渔,自洞口归来,把古今游人忙煞;欲寻彭泽宰,问田园安在,唯桃花流水依然。
①作家:;②历史人物:;
③楼阁:;④风景区:。
回忆录,是用的形式记叙历史事件或个人的真实生活。回忆录主要属体裁,它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达相同主题的材料组织起来,又加以适当的抒情和评论。
回忆录具有如下特点:
①。
②。
③。
“你是一位外国的客人,”他(刘龙火)解释说,“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼,问道:“你有苏区的钱吗?”我回答他说没有,他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道:“这个你拿去,也许你路上要用的。”
下列对名著《朝花夕拾》的解说,不正确的一项是( )
A《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判:既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。
B《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋虽枯燥但不乏味的读书生活。
C《<二十四孝图>》中作者批判了封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道。
D鲁迅在学堂里接触了“物竞天择”等思想,这段经历在《父亲的病》中有所提及。
鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人,有的可能被他加入了“朋友圈”,也有的被他拉入了“黑名单”。请选择鲁迅的“朋友圈”或“黑名单”,写出对应的人名,并结合具体情节陈述理由。
我选择 “ ”——人名:,理由:
为了解鲁迅生平经历,你与同学约好星期六上午9点一起观看纪录片《先生鲁迅》。当你兴致勃勃地正要出门时,父亲指着一套试卷对你说:“给我把这套题写完。写不完,就不准去。”这使你联想到鲁迅在①(篇目名)中也描写过类似的情节。于是,联系这篇文章的内容(或主题),你会这样劝说父亲:“②”(100字左右)
【片段一】他的相貌并不动人,身材矮胖,但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样,共尝士兵们的艰苦,早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步,跟士兵们坐在一起,说故事,同他们玩耍。乒乓球打得很好,篮球也不错。
【片段二】像其他许多红军领袖一样,他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子,中等身材。细小而坚韧的骨骼,又大又深的眼睛富于热情,尽管有长而黑的胡子,外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利,却相当准确,据他说已有五年不讲英文了,这使我很惊讶。
【片段三】在体育上他是很活泼的,很好的骑手,这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候,我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去!”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了,到山顶的时候他远超过了我们一行人。
请从上述摘抄片段中任选一则,指出该片段中描述的人物是谁,并结合原著概括他的主要性格特征。