①说明人的身份是在社会关系中确定的
②是我们养成亲社会行为的表现
③使每个人都从社会中获得物质支持
④我们可以从中获得精神滋养
①个人的成长离不开社会 ②中学生要奉献集体,服务社会
③集体的力量是强大的 ④亲社会行为在社会实践中养成
①是因为人的成长是不断社会化的过程,要在社会课堂中成长
②有利于青少年树立积极的生活态度,养成亲社会的行为
③能够让人们在交往中形成各种社会关系,提高自己的地位
④因为个人离不开社会,要从社会中获得物质支持和精神滋养
活动
意义
示例:
参加军训活动
①树立集体观念,培养团队协作能力。
②磨砺意志,培养自立自强的品质,
到敬老院慰问
①
②
③
①拓宽视野,了解更多党史知识。
②热爱中国共产党,听党话、感党恩、跟党走。
请根据示例,补充完成表格中内容。
某校公益服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间,在图书馆整理图书。周末,在公园宣讲节能环保知识。节假日,去敬老院陪老人聊天。寒暑假,在小区垃圾桶前值守,引导居民对垃圾科学分类;到博物馆做志愿者……
“虽然会花费一些时间和精力,有时也有点累,但让我懂得了做一件事需要坚持!”
“在帮助别人的同时,我学到了很多,也感到很快乐。”“得到别人表扬,我感到很自豪。”回顾参加过的公益活动,同学们感到有付出更有收获。
结合材料运用所学知识,谈谈参加公益活动对我们成长的意义。
①小刚在公交车上主动给老人让座②小强把捡到的50元钱捐出去
③小宇利用周末去养老院打扫卫生④丽丽周末在家自觉帮助妈妈做家务
某校八年级(1)班打算开展“谦让分享,快乐成长”的系列实践活动。
本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动,培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识,提高同学们关爱社会、亲近社会、积极参加公益活动的能力。在被调查的同学中,参加公益活动情况的统计结果如下:
经常参加公益活动的同学
偶尔参加公益活动的同学
从未参加公益活动的同学
5
10
20
5.3万名“红领巾讲解员”活跃于汕头红色交通站、大埔会馆、南澳县海防史博物馆等红色地标为来访者讲解,用童言童语讲述革命故事、汕头故事,培养崇高理想、创新精神和实践能力。少先队员们积极参与到各项校园活动社会实践中,拿起纸笔,唱响心声,彰显了从小学先锋、长大做先锋的志向担当。
全市1015所初中、小学校全部成立学校少工委,由学校党组织主要负责同志担任少工委主任,学校少工委全面配备大队辅导员和大、中队校外辅导员。全市中小学配备大中队辅导员13784名,聘请校外辅导员18924名,其中大队辅导员党团员比例达100%。各级少工委开展“绿美广东红领巾在行动”“党的故事我来讲”“福彩夏令营”“青少年变电站创意设计”“红领巾科技直通车”等公益研学实践活动超18000场次。
全市362个有中小学的街道(镇)、社区(村)成立少工委。市青少年活动中心、中小学生研学基地、科技馆、文化馆等144个少先队校外实践教育营地(基地)成立少先队组织,为少先队员打造“少先队队室”“少先队队角”等专属活动空间,拓展少先队员校外“活动圈”。
全市各级少先队组织持续为少年儿童提供12355成长指导服务,开展“阳光成长”未成年人心理健康巡讲活动,深化“自护教育”“护苗计划”“竹仔鱼”应急避险防溺水安全教育等,平均每年开展安全知识竞赛、地震应急自救、消防演习等系列活动300多场次,服务全市少年儿童超45万人次。
【共同的历程】
达州某中学的小文即将初中毕业,他向同学们展示了两则日记片段。请认真阅读,并从“个人成长和社会发展的关系”角度谈谈你的感想。
知识链接:达州市委农村工作领导小组提出的最美新村“五化”标准是:农民居住社区化,产业发展规模化,基础设施配套化,公共服务均等化,社区管理民主化。