商周是我国青铜文明的繁荣时期。能为此提供佐证的文物是（）

1. 《尉缭子·武议》记载：“武王伐纣，师渡盟津，右旄左钺，死士三百，战士三万。······武王不罢士民，兵不血刃，而克商诛纣。”下列出土文物能印证这一史实的是（）

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

2. 图片是学习历史的重要途径，如图的展品出自中国古代的（　　）

A. 商周时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期

单选题容易

3. 精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（）


利簋	四羊方尊	青铜面具

A. 炎黄时期的创造发明 B. 商周时期的文明成就 C. 春秋时期的经济发展 D. 战国时期的社会变革

单选题容易

1. 2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文明的（）

A. 地域文化特征 B. 草原文明基因 C. 外来文化元素 D. 农耕文明内涵

单选题普通

2. “在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（）

A. 青铜器种类单一 B. 器表上文字是甲骨文 C. 青铜器功能多样 D. 商代人缺乏审美意识

单选题普通

3. 九年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中为其选定一个合适的主题（）

A. 原始农业各具特色 B. 中华文明多元一体 C. 经济发达商业繁荣 D. 神话传说源远流长

单选题普通

1. 司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，它是商王权力的象征。

A. 正确 B. 错误

判断题普通

2. 湖南宁乡出土的四羊方尊造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的精品。（）

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 某校历史学习小组开展探究性学习。请你一起帮助他们完成相应的任务。

(1) 【活动一：图片资料我来“认”】

①商朝：记载日 ②战国：屈原作	③战国： ▲ 行医	④战国：▲编钟
食的牛骨的《离骚》
	画像石拓片(局部)

仿照示例，完成图片③④的 ▲ 处内容，并为本次探究活动确定一个主题。

(2) 【活动二：文字史料我来“析”】

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行

——《诗经 ·秦风 ·无衣》

活动二中的诗句反映了当时怎样的时代特征?《诗经》有怎样的历史价值?

(3) 【活动三：学习感悟我来“理”】

学习感悟

联系探究活动的内容，谈谈你的学习

材料分析题普通

2. 文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心弦。阅读材料，回答问题。

材料一

刻有文字的甲骨

材料二

材料三

利簋及铭文

在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星（木星）运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书·牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。

——据徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生》

(1) 材料一的文字出现于什么时期？它记载的内容涉及哪些方面？

(2) 根据材料二，指出两幅图片中文物的相似之处。这反映了当时存在怎样的文化现象？

(3) 根据材料三，并结合所学知识，指出让文物“开口说话”可以运用哪些技术手段？利簋“开口说话”告诉了我们什么历史真相？

(4) 综合以上材料并结合所学知识，说说我国文物考古的历史价值。

综合题普通

3. 探寻礼乐之源

材料一：

商代社会音乐歌舞甚盛，在甲骨文、金文及石刻铭文中所见，就有20多种乐器名。商代音乐通常与求雨、战事等活动联系在一起（部分）
	青铜铃，出土于山东。八件一组，形制相同，由使用者拿在手中边奏边舞，组合使用以发挥多重音响功能
	青铜鼓，出土于湖北。鼓冠形如高耸的两面坡顶庙宇，鼓面椭圆形，楚人吸收中原文化创造铜鼓，称为“楚鼓”
	石磬（qìng），出土于四川。使用玉石打磨而成，用于祭祀仪式中的乐舞伴奏
	陶埙（xūn），出土于河南。泥质灰陶，直口平底，基本奠定了后世陶埙的主流形制
	青铜镈（bó），出土于江西。众乐并奏时控制节奏，起到指挥作用。此镈纹饰繁缛

材料二：西周使用礼乐的规定

身份	使用乐舞规模	乐舞相关说明
天子	八佾（yì）	八佾：纵、横都是8人，共64人列阵的舞蹈
诸侯	六佾	六佾：纵、横都是6人，共36人列阵的舞蹈
卿大夫	四佾	四佾：纵、横都是4人，共16人列阵的舞蹈
士	二佾	二佾：纵、横都是2人，共4人列阵的舞蹈

材料三：西周时期建立起严格的礼乐制度，以体现天子与诸侯、卿大夫之间森严的等级关系。到了春秋时期，鲁国的卿大夫季孙氏在他家庙的庭院里用八佾奏乐舞蹈，孔子说：”八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍。”

——整理自《论语•八佾篇》等

材料四：魏晋南北朝时期从西域各国传入中原的歌舞乐

西凉乐	西凉即今甘肃敦煌地区。北魏时期，西域传统音乐与汉族音乐相融合形成西凉乐
高昌乐	高昌即今新疆吐鲁番地区。高昌乐于北周时期传入中原，由西域传统音乐与汉族音乐糅合而成的
疏勒乐	疏勒即新疆喀什噶尔、英吉沙尔两地。于北魏时与安国乐同时传入中原

(1) 依据材料一，概括出土的商代乐器的特点。并分析商代乐器的历史研究价值。

(2) 依据材料二、三，说说孔子对鲁国卿大夫说出“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍。”的原因。指出春秋时期出现这种卿大夫“八佾舞于庭”现象的背景。

(3) 依据材料四，概括魏晋南北朝时期音乐发展所体现的时代特征。结合所学，举出这一时期体现该特征的其他史实。

材料分析题普通

1. 某历史兴趣小组搜集了关于司母戊鼎。四羊方尊.甲骨文的系列资料，由此可知他们研究的是哪个朝代的历史？（）

A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋

单选题普通

2. 夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是（）

A. 打制石器 B. 原始陶器 C. 青铜铸造 D. 瓷器烧制

单选题普通

3. 下列物品出现在中国不同的时期。按时间顺序排列正确的是（　　）

①筒车

②司母戊鼎

③《天工开物》

④“交子”

⑤麻沸散。

A. ⑤②①④③ B. ②⑤①③④ C. ②⑤①④③ D. ⑤②①③④

单选题普通