下面的直观示意图可以表示（）算式的计算过程。

1. 下面的直观示意图可以表示（）算式的计算过程。

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

【考点】

异分母分数加减法;

【答案】

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单选题未知普通

1. 异分母分数不能直接相加减的原因是( )

A. 大小不相同 B. 分数单位不同 C. 分子不同 D. 基本性质不同

单选题未知容易

2. 水在自然界中发挥着重要的作用，某林区降水总量的 $\text{[math]}$ 被蒸发返回大气，其余的水被森林吸收或渗透到地下，____。被森林吸收的水占降水总量的几分之几？解决这道题列式为 $\text{[math]}$ ，那么横线上应补充的条件是( )。

A. 渗透到地下的水占降水总量的 $\text{[math]}$ B. 渗透到地下的水比被蒸发的多 $\text{[math]}$ C. 被森林吸收的水占降水总量的 $\text{[math]}$ D. 渗透到地下的水比被蒸发的少 $\text{[math]}$

单选题未知容易

3. 丽丽用一根彩带做手工，第一件作品用了 $\text{[math]}$ 米彩带，第二件作品用了这根彩带的 $\text{[math]}$ 。两件作品相比，下面说法正确的是（）

A. 第一件作品用的彩带长 B. 第二件作品用的彩带长 C. 两件作品用的彩带一样长 D. 无法判断哪件作品用的彩带长

单选题未知容易