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1.       
(1) 若3x=4y（x÷y≠0），则×：y=（：）。
(2) 如下表，若m和n成反比例，则△=。

m

12

24

n

5

△
【考点】
比例的基本性质; 成反比例的量及其意义;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
真题演练
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1.
(1) 根据下图中各点所对应的数据填写统计表并填空。

速度/(千米/时)

120

100

60

40

24

时间/小时

1

1.5

4

6
(2) 图象中每个点都对应着和，而且对应数据的不变，也就是不变， 所以图象显示两种量成关系。
(3) 根据图象估计，若要8小时行完全程，每小时要行千米。
综合题 普通
2. 数学课上，同学们在解决这样一个问题：有两个非零白然数a和b，并且的a的等于b的。求a与b的最简单的整数比。

下面是同学们的做法：

(1) 分析上面两位同学的做法，你认为谁说的有道理？请在名字下面的方框里打“√”。
(2) 在这个问题中，a与b的最简单的整数比是。
(3) 请用你喜欢的方法解决下面的问题：

有两个非零自然数m和，并且m的等于n的。求m与n的最简单的整数比。
综合题 普通
3. 运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。

每天运的吨数/吨

300

150

100

75

60

50

需要的天数/天

1

2

3

4

5

6

(1) 写出这两个量中相对应的两个数的积，并比较积的大小。
(2) 上面的积表示什么? 
(3) 表中相关联的量成反比例吗?为什么?
综合题 普通