材料一：心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在差异。女性的感知、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感性记忆、运动记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超过女性。

材料二：美国科学院外籍院士颜宁在参加央视《开讲啦》栏目时，身穿红色上衣，踩着高跟鞋出场，颠覆了大家对“女科学家”的想象。当主持人介绍她为“女科学家”时，她随即反问道：“其实我对‘女科学家’这个说法，是拒绝的。为什么‘女科学家’前面一定要加个‘女’字呢？”

材料一 哥哥大宝和妹妹小丫是爸爸妈妈的两个宝贝。 爸爸经常带着大宝去游泳、踢足球，上了初中后，大宝越来越像一个男子汉；妈妈则带着小丫学跳舞、练钢琴，小丫越来越有淑女的样子。

材料二 新学期开学的时候，班主任分配工作任务，男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作，女同学负责分发课本和打扫教室、清洁区的工作。

到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点，这种生理性别特征是与生俱来的，具有相对固定性，但又不是刻板的、固定不变的。 男生有男生的性别优势，女生有女生的性别优势，男生女生应相互理解，相互学习，不断完善自己，共同进步。

①女生天生就是娇气的，干不了重活，我们不要和女生来往

②男生女生拥有各自的性别优势，我们要发现对方的优势，互相取长补短

③不同的性别个体虽然有差别，但是我们应相互理解、相互帮助、共同进步

④男生女生的生理性别特征与生俱来，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

阅读青春日记，回答下列问题。

(一)小立的青春日记

学习过程中我总是敢于质疑。今天数学习题评讲中，我指出其中一道题答案有误，并把演算过程及正确答案展示给大家，受到师生赞赏。老师鼓励我们培养这种批判精神。

(二)小柔的青春日记

妈妈说： “男孩就要有男孩的样子，女孩就要有女孩的样子，否则会被人笑话。”是这样的吗?

(三)小刚的青春日记

进入初中后，同学们评价我经常“喜怒无常”“阴晴不定”。可我认为情绪表达是个人的事情，与他人无关。

(四)小梦的青春日记

道德与法治课堂上，老师给我们介绍了身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活的陆鸿。我应该如何向他学习，成为一个自强的人呢?

材料一：某校八年级(5)班发生了这样一件事情：周一下午放学时，突然下起了大雨，男生小明把雨伞让给了没带雨具.家又离得较远的小红，结果引起了同学们的种种猜测和议论，致使小红和小明的心理产生了很大的压力，影响了正常的学习。

材料二：王芳和林兵是同班同学，他们一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的学生。两人在学习.工作中互帮互助，彼此欣赏，成为了好朋友，但由于两人没能把握好交往的尺度，过早陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中双双名落孙山……

阅读完上面两则材料，根据所学知识，请你回答：

①自我保护          ②亲密无间          ③自重自爱          ④把握分寸