【思辨明理增智导行】阅读青春日记，回答下列问题。(一)小立的青春日记学习过程中我总是敢于质疑。今天数学习题评讲中，我指出其中一道题答案有误，并把演算过程及正确答案展示给大家，受到师生赞赏。老师鼓励我们培养这种批判精神。(二)小柔的青春日记妈妈说： “男孩就要有男孩的样子，女孩就要有女孩的样子，否则会被人笑话。”是这样的吗?(三)小刚的青春日记进入初中后，同学们评价我经常“喜怒无常”“阴晴不定”。可我认为情绪表达是个人的事情，与他人无关。(四)小梦的青春日记道德与法治课堂上，老师给我们介绍了身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活的陆鸿。我应该如何向他学习，成为一个自强的人呢?

1. 【思辨明理增智导行】

阅读青春日记，回答下列问题。

(一)小立的青春日记

学习过程中我总是敢于质疑。今天数学习题评讲中，我指出其中一道题答案有误，并把演算过程及正确答案展示给大家，受到师生赞赏。老师鼓励我们培养这种批判精神。

(二)小柔的青春日记

妈妈说： “男孩就要有男孩的样子，女孩就要有女孩的样子，否则会被人笑话。”是这样的吗?

(三)小刚的青春日记

进入初中后，同学们评价我经常“喜怒无常”“阴晴不定”。可我认为情绪表达是个人的事情，与他人无关。

(四)小梦的青春日记

道德与法治课堂上，老师给我们介绍了身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活的陆鸿。我应该如何向他学习，成为一个自强的人呢?

(1) 请运用所学知识，谈谈我们应该如何培养批判精神。

(2) 请你为小柔答疑解惑。

(3) 你如何看待小刚的观点?请简述理由。

(4) 请你为小梦指点迷津。

【考点】

情绪及情绪的作用; 情绪的调节; 思维的批判性与批判技巧; 男生女生的性别差异; 男生女生的性别优势及优势互补;

【答案】

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材料分析题困难

【情景再现】昨天我有点感冒，头晕脑胀地写完了作业。今天老师看到我的作业很潦草，狠狠地批评了我。我明明完成了作业，老师还要批评我，一定是很讨厌我吧。想到这，我把作业本撕碎丢进了垃圾桶，趴在课桌上痛哭起来，以后再也不“给他”写作业了！但是，我转念一想……，以后我一定会认真完成作业！

材料分析题普通

阅读材料，回答问题。

情绪，是青春期的调色板。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。

材料一不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得，有的还线下约架，大打出手，最终酿成大祸。负面情绪一旦失控，就犹如脱缰的野马，横冲直撞。

材料二

小学时，浩浩与阳阳既是好朋友，又是同班同学。进入初中后又分在同一个班级，两人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。由于初中学习内容增多，开始时，俩人都感到有些不太适应，期中考试成绩均不理想。面对同样不理想的成绩，浩浩和阳阳的情绪感受并不一样。	浩浩看到成绩．很气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了。接下来的日子，他总是无精打采，每次测验都紧张、出汗，成绩不断下滑。
	阳阳与老师认真分析了造成成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，课上认真听讲，课下不懂就问，还积极参加班级的活动，成绩提高很快。

材料分析题普通

以下是中学生小闽记录的一天的情绪晴雨表。

时间

7点

9点

10点

20点

事件描述

梳洗时发现自己长出青春痘，感到很郁闷。