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1. 学校食堂原来有
吨大米,后来运进
吨,又卖出
吨。学校食堂现在有大米多少吨?
【考点】
异分母分数加减法;
【答案】
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未知
普通
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1. 请画图表示“
+3”的计算过程。
作图题
未知
容易
2. 2024 年是澳门回归祖国的 25 周年。淘气和同学在六一游学澳门时,汽车正好经过港珠澳大桥。先用10分钟行驶了全长的
, 又用25 分钟行驶了全长的一半,最后用5分钟通过了大桥。最后5分钟行驶的路程是大桥全长的几分之几?
解决问题
未知
容易
3. 如图,直线上箭头( )所指的位置,是“
”的计算结果。
单选题
未知
容易
1. 数学课上,同学们学习了分数加法、减法的内容后,有以下的认识和思考。
(1)
你同意欢欢的观点吗?请举例具体说明你的理由。
(2)
对比整数、小数和分数加减法的运算道理,你有什么发现?
解决问题
未知
困难
2. 在一节科学课中,同学们做实验大约用了整节课时间的
, 老师讲解大约用了整节课时间的
, 其余时间用来写实验报告。写实验报告大约占整节课时间的几分之几?
解决问题
未知
普通
3. “领读少年”是门头沟区打造的以青少年阅读为重点的阅读品牌,倡导全区中小学生迈进生活找原型、迈进文献学思维。五(1)班同学自发开展了班级读书周活动。请根据表中的数据解决问题。
五 (1) 班学生读书情况
每人读书的本数
一本
两本
三本
人数占全班人数的几分之几
(1)
读了两本和三本书的人数共占全班人数的几分之几?
(2)
全班同学都参加读书活动了吗?你是怎么知道的?
解决问题
未知
困难
1. 异分母分数不能直接相加减的原因是( )
A.
大小不相同
B.
分数单位不同
C.
分子不同
D.
基本性质不同
单选题
未知
容易
2. 水在自然界中发挥着重要的作用,某林区降水总量的
被蒸发返回大气,其余的水被森林吸收或渗透到地下,____。被森林吸收的水占降水总量的几分之几?解决这道题列式为
, 那么横线上应补充的条件是( )。
A.
渗透到地下的水占降水总量的
B.
渗透到地下的水比被蒸发的多
C.
被森林吸收的水占降水总量的
D.
渗透到地下的水比被蒸发的少
单选题
未知
容易
3. 丽丽用一根彩带做手工,第一件作品用了
米彩带,第二件作品用了这根彩带的
。两件作品相比,下面说法正确的是( )
A.
第一件作品用的彩带长
B.
第二件作品用的彩带长
C.
两件作品用的彩带一样长
D.
无法判断哪件作品用的彩带长
单选题
未知
容易
1. 数学课上,同学们学习了分数加法、减法的内容后,有以下的认识和思考。
(1)
你同意欢欢的观点吗?请举例具体说明你的理由。
(2)
对比整数、小数和分数加减法的运算道理,你有什么发现?
解决问题
未知
困难
2. 五(2)班开展废品回收活动,第一天回收废品
kg,比第二天多回收
kg。
(1)
五(2)班第二天回收废品多少千克?
(2)
五(2)班这两天一共回收废品多少千克?
解决问题
未知
普通
3. “领读少年”是门头沟区打造的以青少年阅读为重点的阅读品牌,倡导全区中小学生迈进生活找原型、迈进文献学思维。五(1)班同学自发开展了班级读书周活动。请根据表中的数据解决问题。
五 (1) 班学生读书情况
每人读书的本数
一本
两本
三本
人数占全班人数的几分之几
(1)
读了两本和三本书的人数共占全班人数的几分之几?
(2)
全班同学都参加读书活动了吗?你是怎么知道的?
解决问题
未知
困难
1. 一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。他又喝了半杯,就出去玩了。乐乐一共喝了
杯纯牛奶,
杯水。
填空题
真题
普通
2. 下面算式中的“7”和“4”可以直接相加减的是( )。
A.
367+415
B.
3.67﹣1.04
C.
+
单选题
真题
普通
3. 看算式,写算理。
我发现:整数、小数、分数加减法计算方法的相同点是
。
填空题
真题
普通