1. 问题提出:如图(1),是菱形上一点,是等腰三角形,于点 , 探究的数量关系.

 

(1) 问题探究:
先将问题特殊化,如图(2),当时,直接写出的大小;
(2) 再探究一般情形,如图(1),求的数量关系.

问题拓展:

(3) 将图(1)特殊化,如图(3),当时,若 , 求的值.
【考点】
相似三角形的判定与性质; 四边形的综合;
【答案】

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