材料一：北京、上海、杭州三市每10万人中拥有大学(大专及以上)文化程度人数对比圈。

材料二：教育是共同富裕的托底工程。为奋力开创“大杭州、高质量、共富裕”的发展新局，杭州市积极推进基础教育的均衡发展，以共建共享优质教育资源为核心，深化城乡学校互助共同体建设和跨区域跨层级集团化办学，充分发挥名校集团的辐射、示范和带动作用，满足人民群众对美好教育的期待。

材料三：实现共同富裕，富口袋也要富脑袋。杭州积极实施“乡村记忆”工程，发挥文化为乡村富裕铸魂赋能作用。守护好乡村自然底色，加大对乡村古建筑保护和乡愁文化的传承力度，留下老的味道；在美丽乡村建设行动中，把现代美学理念与乡村原生态结合起来，讲好农耕文化故事，让乡村“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。

[研学行·探“五彩”]为实地感受“五彩嘉兴”内涵，学习小组进行了研学走访。

注：“五彩”内涵是指以红船精神为引领的革命红色、以创新开放为动力的经济蓝色、以历史人文为积淀的文化青色、以均衡富庶为特征的生活金色、以秀水泱泱为基底的生态绿色。

[析报告·探“五彩”]学习小组查阅了《2021 年嘉兴市政府工作报告》，部分摘录如下：

引进超亿美元项目59个、列全省第一，实际利用外资26.5亿美元、增长4.4%……搭建长三角全球科创路演中心，建成8家省级以上高新区，高新技术企业、科技型中小企业分别达到2414家和6064家。

[解困感·助“五彩”]在研学中，有同学产生了困惑：作为嘉兴的一份子，助力“五彩嘉兴”，人人有责，但花费这么多时间去实地走访、查阅资料，是否值得？为此，学习小组进行了讨论。