大豆种子的形成和萌发过程如图所示。图中的①对应表示的是，图中的②过程中最先萌发的是。

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1. 大豆种子的形成和萌发过程如图所示。

图中的①对应表示的是，图中的②过程中最先萌发的是。

【考点】

种子的结构; 种子萌发的过程与必要条件;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 种子处理

成熟的种子时刻进行着呼吸作用。为了有效提高种子的储藏时间，可采取、等方法，从而降低种子的。

填空题容易

2. 樱桃番茄的果皮有红色也有黄色，味道可口，营养丰富，维生素含量高，被联合国粮农组织列为优先推广的“四大水果”之一、樱桃番茄的果皮颜色由细胞核内的控制，其丰富的营养物质主要存在于这一细胞结构中。

填空题容易

3. 种子的萌发（探究种子萌芽的条件）

外部条件：。

内在条件：饱满的活种子，完整的胚，不处于休眠状态。

填空题容易

1. 如图是”观察种子的结构”实验的示意图，据图回答：

(1) 图甲所示为菜豆种子的结构，结构[③]将来发育成植物的

(2) 玉米粒的⑤种皮和果皮紧贴在一起，不易分开，所以玉米粒在植物器官的分类上应该为

填空题普通

2. 坐落在挪威的斯瓦尔巴全球“种子库”﹣﹣﹣﹣末日穹顶，封存着来自全球4000个物种的100多万份农作物种子。如图是小柯设计的“种子库”概念图，还有部分未完成。

(1) 概念图中的“？”应填入的内容是（填结构名称）

(2) 种子库的选址是非常重要的，斯瓦尔巴群岛距离北极点只有1000公里，地质为永久冻土。该种子库的选址主要考虑概念图中第个储存条件。（填序号）

填空题普通

3. 甲、乙，丙组中，只有甲组有种子萌发，说明种子萌发需要。

填空题普通

1. 为探究子叶的作用，科研人员将 40粒大小一致的蚕豆种子平均分成4组，浸泡后，用刀片切除部分子叶，使每组分别保留 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、完整的子叶，在适宜条件下培养10天后，测得对应植株的平均高度如图所示。下列叙述错误的是（）

A. 实验的变量是蚕豆种子子叶的完整程度 B. 实验结论：子叶越完整，幼苗长势越好 C. 蚕豆种子的子叶中储存着丰富的营养物质 D. 使用玉米种子完成该实验可得出相同结论

单选题普通

2. 下图为莲与莲蓬中莲子的结构示意图。下列叙述正确的是（）

A. 莲藕是莲的根 B. 莲子是莲的种子 C. 莲子的种皮由子房壁发育而来 D. 莲子的营养物质主要储存在子叶中

单选题容易

3. 下图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是( )

A. 胚是新植物的幼体，由①②③④组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C. 种子萌发时，③突破种皮发育成根 D. 与大豆种子相比，玉米种子中没有④

单选题普通

1. 种子是种子植物的繁殖体，对物种延续起着重要的作用。某校科学兴趣小组对种子进行一系列探究活动。

【观察种子的结构】

(1) 如图乙是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图甲所示的（填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）线剖开的；

(2) 在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①，说明该结构的主要成分是；

【种子萌发的探究】

实验步骤：

①选取健康、饱满的玉米种子80粒，并准备好4个带盖的玻璃杯、纱布等；

②分别在玻璃杯上贴上标签A、B、C、D，每个杯子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒玉米种子；

③按照下表所示进行操作；

④3天后观察种子萌发情况。

组别	种子数量粒	实验条件	胚根长度大于2毫米的种子数量/粒
组别	种子数量粒	实验条件	1天后	2天后	3天后	4天后	5天后
A	20粒	室内 $\text{[math]}$ ，干燥	0	0	0	0	0
B	20粒	室内 $\text{[math]}$ ，部分浸没在蒸馏水中	6	9	18	20	20
C	20粒	室内 $\text{[math]}$ ，完全浸没在蒸馏水中	0	0	2	8	12
D	20粒	保温箱内 $\text{[math]}$ ，部分浸没在蒸馏水中	0	0	0	0	0

(3) A、B、C、D每个杯子中都放20粒玉米种子的原因是什么？；

(4) 小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是；

【制作种子一生模型图】……

实验探究题普通

2. 小孙被朋友家里盛开的月季花所吸引，于是在网上购买了月季花的种子，打算在家里的阳台上种植。但是月季花的种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件，小孙进行了如下实验：

(1) 比较第两组实验结果，说明湿沙是打破种子休眠的影响因素。

(2) 为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，小孙增设了第4组实验，第4组实验的预处理是与湿沙混合，常温保存60天；若第4组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是____(填字母)。 A. 低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠，且湿度条件更为重要 B. 低温可以打破种子休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破种子休眠 C. 在低温条件和湿度条件同时存在的情况下，才能打破种子休眠

(3) 小孙通过查阅资料发现，大多数的花农都是通过扦插的方式培育月季，这样做的好处是。

实验探究题普通

3. 某校学习小组进行了有关种子的系列探究活动：

(1) 【观察种子的结构】

剥去菜豆种皮（如图），在剥面1处滴上碘液，发现；

【种子萌发的探究】

实验步骤：①选取健康、饱满的菜豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等；②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上随机各放上20粒菜豆种子，盖好带孔的盖子；③按照下表所示进行操作；④3天后观察种子萌发情况．

装置	种子数量	条件
A	20粒	不洒水	$\text{[math]}$ 恒温培养箱
B	20粒	适量水（种子没有被淹没）	$\text{[math]}$ 恒温培养箱
C	20粒	适量水（种子没有被淹没）	$\text{[math]}$ 冰箱

实验结果：只有装置B中的种子萌发．

(2) A、B、C每个盒子都放20粒健康且颗粒饱满的菜豆种子的原因是；

(3) 根据A、B、C装置的实验结果，可以得出的结论是；

(4) 小郑为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康饱满的菜豆种子放在塑料盒里，装满水淹没种子并盖上盒盖，放在 $\text{[math]}$ 恒温培养箱中培养，几天后发现少部分种子的胚根仍能突破种皮但不再继续萌发，其原因可能是．

实验探究题普通