在数学课上,叶老师提出了一个探究型问题:“如图1,你能借助锐角 画出一个菱形,使 为该菱形的一个内角吗?”雷同学提出了自己的见解:如图2,①作 的平分线AE,交BC于点E;②作AE的中垂线l分别交AB、AC、AE于点F、G、H;③连接EF,EG,则四边形AFEG是菱形.
雷同学开启大胆尝试,如图3,将 的中线BO延长至点D,使 ,连接AD,CD,平移图2中的直线l(平移过程中直线l与AB、AC、AE的交点仍为F、G、H),当直线l恰好经过点D时,他通过测量发现了线段OG与线段BF存在特定的数量关系.
①当∠ABC=90°时,△BDF的形状是;
②若∠ABC=50°,当∠CFD=°时,四边形ABCD是菱形.