选项
目的
方案设计
现象和结论
A
比较与的酸性
向溶液中通入
溶液中出现白色沉淀,能确定酸性:
B
比较、的溶解度
的溶液中滴加2滴的溶液,再滴加2滴的溶液
白色沉淀转化为红褐色沉淀不能确定两者溶解度大小
C
比较羟基的活泼性
将大小相同的金属钠分别投入水和乙醇中
钠与水反应比钠与乙醇反应剧烈,说明乙醇羟基中氢原子不如水分子中的氢原子活泼
D
比较和的氧化性
向含有淀粉的酸性溶液中滴入溶液,观察溶液颜色变化
溶液变蓝能确定氧化性:
实验操作
实验现象
结论
将NaOH溶液逐滴滴加到溶液中至过量
先产生白色胶状沉淀,后沉淀溶解
是两性氢氧化物
测定等浓度的和的溶液的pH
前者pH比后者大
非金属性:S>C
向2.0mL浓度均为的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴溶液,振荡
沉淀呈黄色
分别向两支盛有醋酸和饱和硼酸溶液的试管中滴加等浓度溶液
前者产生无色气泡,后者无明显现象
酸性:醋酸>碳酸>硼酸
a中试剂
b中试剂
c中溶液
浓硫酸
浓盐酸
饱和食盐水
Cu
溶液
稀硫酸
饱和溶液
浓氨水
碱石灰
标号
实验目的
实验方法或操作
测定中和反应的反应热
酸碱中和滴定的同时,用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度
探究浓度对化学反应速率的影响
量取相同体积、不同浓度的HCl溶液,分别与等质量的大理石发生反应,对比现象
探究室温下的电离程度
用pH计测量室温下0.1 mol·L⁻¹氨水的pH
通过官能团的检验,鉴别乙醇和乙醛
取两种待测液体于两支洁净的试管中,加入新制氢氧化铜悬浊液,加热至沸腾,观察现象
实验操作、现象
用蓝色石蕊试纸检验某无色溶液,试纸变红
该溶液是酸溶液
用酒精灯灼烧织物产生类似烧焦羽毛的气味
该织物含蛋白质
乙醇和浓硫酸加热,产生的气体使溴水褪色
该气体是乙烯
氯化镁溶液中滴入氢氧化钠溶液,生成沉淀
氢氧化钠的碱性比氢氧化镁强
实验方案
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
点燃混合气体
鉴别硫酸铵和硫酸钾固体
分别加入熟石灰,研磨,闻气味
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠
先加入过量稀盐酸,再滴加硝酸银溶液
比较锌、铜、银三种金属的活动性
将三种大小形状均相同的金属分别加入等质量分数的稀盐酸中
实验过程及现象
实验结论
用溶液分别中和等体积的溶液和溶液,消耗的溶液多
酸性:
向溶液中滴加几滴溴水,振荡,产生淡黄色沉淀
氧化性:
向浓度均为的和混合溶液中滴加少量溶液,振荡,产生白色沉淀
溶度积常数:
用pH试纸分别测定溶液和溶液pH,溶液pH大
结合能力:
已知:ⅰ.的制备反应:。ⅱ.的熔点为-120.6℃,沸点为2.0℃。
回答下列问题:
A.酸性 B.氧化性 C.还原性高
I.该过程中用到的仪器有。(填序号)
A. B. C. D.
Ⅱ.甲同学向盛有溶液的试管里,滴加几滴的氨水,待产生难溶物后继续滴加氨水并振荡试管,得到深蓝色的透明溶液,深蓝色溶液是由于存在 , 该离子空间构型为。
Ⅲ.乙按照甲的实验方案进行实验,待产生难溶物后,将难溶物过滤洗净后继续滴加几滴的氨水,发现沉淀不溶解。
①【提出猜想】
猜想1:氨水的量不够,无法让沉淀溶解;猜想2:可以促进生成。
②【设计实验方案,验证假设】在表格中填上合适的试剂。
步骤
现象
I.将甲同学制得的难溶物进行固液分离,并洗净固体
Ⅱ.取少量分离出的沉淀于试管中,继续滴加至过量
蓝色沉淀不溶解
Ⅲ.继续向Ⅱ试管中加入
蓝色沉淀溶解,得到深蓝色透明溶液
③实验小结:猜想1不成立,猜想2成立。从平衡移动角度,结合化学用语解释猜想2成立的原因是:。
已知:①FeCl3易升华,遇水蒸气易潮解。
②石棉绒是一种耐火材料,不参与反应。
a.氯化钙 b.氯化钠 c.碱石灰
探究方案
探究目的
向盛有溶液的试管中滴加几滴溶液,振荡,再滴加几滴新制氯水,观察溶液颜色变化
具有还原性
向盛有水溶液的试管中滴加几滴品红溶液,振荡,加热试管,观察溶液颜色变化
具有漂白性
向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴溴水,振荡,观察溶液颜色变化
的氧化性比的强
用pH计测量醋酸、盐酸的pH,比较溶液pH大小
是弱电解质
a中反应
b中检测试剂及现象
浓分解生成
淀粉溶液变蓝
与浓生成
品红溶液褪色
浓与溶液生成
酚酞溶液变红
与乙醇溶液生成丙烯
溴水褪色
实验内容
预测的实验现象
溶液中滴加NaOH溶液至过量
产生白色沉淀后沉淀消失
溶液中滴加KSCN溶液
溶液变血红色
AgI悬浊液中滴加NaCl溶液至过量
黄色沉淀全部转化为白色沉淀
酸性溶液中滴加乙醇至过量
溶液紫红色褪去