阅读下列材料，回答问题:

材料一：19世纪60年代，……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。

——引自《复兴之路》

材料二：变法之本，在于育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而 一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

材料一：它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统……这些变化并不是以新物取代旧物，而是在旧物边上别置一新物，可以称为布新而不除旧。

——选自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》

材料二：中国和日本是两个非西方国家，（19世纪）面临的任务也非常相似，……不同点则在于所采用的政治策略不同……从日本的总策略上来讲，我把它叫作慢三步。……而中国从总的策略上来讲是快三步……他们想要马上能见效的……康有为说：“慢改不如快改，小改不如大改。”

——选自华世平《理想主义和现实主义：比较百日维新和明治维新的政治策略和哲学理念》

材料：清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。这种培养人才的方式越来越不适应近代中国的需要。在开明官员的主张下，大清皇帝批准在北京设立“大学堂”。

材料中的“大学堂”指的是清朝建立的哪一学府？它创建于什么运动时期？当时的“大清皇帝”是谁？“大学堂”创立有何重大意义和影响？