19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国从经济、政治到思想文化和社会风尚开始了一场深刻的变革。阅读下列材料，回答问题: 材料一：19世纪60年代，……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。 ——引自《复兴之路》材料二：变法之本，在于育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》

1. 19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国从经济、政治到思想文化和社会风尚开始了一场深刻的变革。

阅读下列材料，回答问题:

材料一：19世纪60年代，……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。

——引自《复兴之路》

材料二：变法之本，在于育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

(1) 材料一中给“大清国带来了些许新的气象”指的是什么历史事件？该事件破产的标志是什么？

(2) 材料二中的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现“变官制”的政治理想，寻找救国的方法，他们找到的出路是什么？

【考点】

洋务运动; 戊戌变法;

【答案】

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材料分析题困难

1. 阅读材料，完成下列要求

材料：同治初年由曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动，是我国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案。……这是一个不彻底的方案。……甲午以后，康有为所领导的变法运动是我国近代史上救国救民族的第二个方案

——蒋廷黻《中国近代史》

(1) 根据材料，指出“康有为所领导的变法运动”的名称。

(2) 你同意“曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动是一个不彻底的方案”的观点吗？结合所学知识简要说明理由。

材料分析题困难

2. 近代以来，中国人民为实现中华民族的伟大复兴进行了不懈的探索。阅读材料，回答问题。

材料一：它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统……这些变化并不是以新物取代旧物，而是在旧物边上别置一新物，可以称为布新而不除旧。

——选自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》

材料二：中国和日本是两个非西方国家，（19世纪）面临的任务也非常相似，……不同点则在于所采用的政治策略不同……从日本的总策略上来讲，我把它叫作慢三步。……而中国从总的策略上来讲是快三步……他们想要马上能见效的……康有为说：“慢改不如快改，小改不如大改。”

——选自华世平《理想主义和现实主义：比较百日维新和明治维新的政治策略和哲学理念》

(1) 材料一体现了中国近代化探索的哪一历史事件？列出两例“它”的“布新”之举。

(2) 结合所学，分析19世纪中日两国面临的“相似”任务。康有为所说的“大改”采用的政治策略是什么？

(3) 两则材料所体现的中日探索结果给当时中国的发展带来什么启示？

材料分析题普通

3. 阅读材料，回答问题。

材料：清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。这种培养人才的方式越来越不适应近代中国的需要。在开明官员的主张下，大清皇帝批准在北京设立“大学堂”。

材料中的“大学堂”指的是清朝建立的哪一学府？它创建于什么运动时期？当时的“大清皇帝”是谁？“大学堂”创立有何重大意义和影响？

材料分析题普通