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1. 关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.
声音在真空中的传播速度是3×10
8
m/s
B.
汽车上装有消声器,是在传播过程中减弱噪声
C.
用超声波清洗眼镜,说明声波能传递能量
D.
声源的振幅越大,音调越高
【考点】
声音的产生; 音调及音调与频率的关系; 防治噪声的途径;
【答案】
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单选题
普通
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能力提升
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1. 如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了( )
A.
感受发声音叉的振动
B.
体验发声音叉的温度
C.
估测发声音叉的质量
D.
判断发声音叉是否具有惯性
单选题
容易
2. 下列做法用来改变音调的是( )
A.
老师用扩音器讲课
B.
摩托车上装消音器
C.
用大小不同的力敲击同一个音叉
D.
依次敲击装有不同高度水的瓶子
单选题
容易
3. 关于下列四幅图片中关于噪音的说法,错误的是( )
A.
甲图,“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声
B.
交通噪声是城市噪声的主要来源之一,乙图禁止鸣笛是防止噪声的产生
C.
丙图航母上的起飞引导员佩戴有耳罩头盔,目的是防止噪声入耳
D.
丁图中的噪声强度显示仪可在声源处减弱噪声
单选题
容易
1. 控制噪声是城市环保的重要措施,下列哪种措施不能减弱噪声 ( )
A.
机动车辆在市内严禁鸣笛
B.
城市街道路旁安装噪声监测器
C.
汽车排气管上安装消声器
D.
城市街道路旁安装隔声板
单选题
普通
2. 下列哪种措施不能减弱噪声( )
A.
在城市街道两旁多种植树木花草
B.
城区内禁止机动车鸣笛
C.
在道路两旁安装噪声监测仪
D.
在汽车的排气管上装消声器
单选题
普通
3. 为了减小高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧居民的干扰,通常在高速公路两侧立有一定高度的隔音板.立隔音板是为了( )
A.
减小汽车发动机的声音
B.
在传播过程中减弱噪音
C.
在人耳处减弱噪音
D.
减小汽车发动机的声音和汽车与空气摩擦的声音
单选题
普通
1. 吉他能发出声音是因为琴弦的
产生的,弹吉他的同学一只手弹奏,另一只手按压琴弦的不同位置
不同(选填“音调”、“音色”或“响度”);如果半夜还要弹吉他,可以关紧屋内门窗,在
(选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”)减弱噪声。
填空题
普通
2. 如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,当用相同的力度敲击瓶子时,声音的
(选填“音调”“响度”“音色”)和盛水量有关。如果调节适当,可以发出“i、7、6、5、4、3、2、1”的声音,还可以演奏简单的乐谱。这些声音是由于
(选填“空气柱”“瓶和水”)的振动而发出的,装最多水的瓶子发出的音调最
。
填空题
容易
3. 音乐课上,老师弹拔琴弦能发出琴声,说明声音是由物体的
而产生,为不影响隔壁班上课,要关紧门窗,这是在
控制噪声。
填空题
普通
1. 请用学过的《声现象》的知识填空:
(1)
某昆虫的翅膀在1min内振动了600次,它翅膀振动的频率是
Hz,人类
(选填“能”或“不能”)听到该昆虫翅膀振动发的声;
(2)
如图(1)所示,将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方,可以看到烛焰随着声音晃动,喇叭的纸盆由于
产生声音,声音通过介质
传播到烛焰处,烛焰晃动说明声音能传递
;
(3)
如图(2)所示:请写出这两种控制噪声的方法:甲:
;乙:
;
(4)
如图(3)所示,靠得较近(但没接触)的两个音叉A、B,用力敲击A音叉,贴着B音叉的乒乓球会弹开,该现象能说明
(填写正确的序号)。
①空气能传声 ②声能传递能量 ③真空不能传声
填空题
普通
2. 结合以下声现象,回答相关问题。
(1)
如图甲所示,正在发声的音叉缓慢靠近竖直悬挂的乒乓球,乒乓球被弹开,说明了发声的音叉在 振动,这里运用的研究方法是
法;
(2)
如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,振动发声的图像如图(a)所示。若缩短钢尺伸出桌面的长度,再次拨动钢尺,则图像可能为图
(b/c);
(3)
如图丙所示,从控制噪声的角度分析,这是从
减弱噪声。
填空题
普通
1. 下列四幅图中,关于声现象的描述正确的是( )
A.
乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动
B.
敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
C.
倒车雷达利用电磁波进行回声定位
D.
防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声
单选题
容易
2. 如图所示的现象中,下列分析正确的是( )
A.
甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度
B.
乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
C.
丙图:抽掉玻璃罩中的空气,听到闹钟铃声的音量不会变化
D.
丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播
单选题
普通
3. 疫情期间停课不停学,同学们在家收看“空中授课”时,以下有关声音的说法,正确的是( )
A.
不同老师教学时说话声音音色不同
B.
增大音量提高了声音音调
C.
关上窗户可以防止外界噪声的产生
D.
授课老师的声音不是由振动产生
单选题
容易