阅读材料，完成下列要求。习近平总书记系列重要讲话坚持马克思主义基本原理，紧密结合新的时代特点和实践要求，以全新的视野，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义中国化的最新成果。全党党员要伴随着“两学一做”学习教育常态化制度化，用新的科学理论武装头脑，指导新的实践。学以致用、知行合一，把自己的职责同实现两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴结合起来，要坚持以人民为中心，把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为检验标准，聚焦中心任务，守住职责定位，以更加坚定的信念和无私无畏的勇气，当好政治生态“护林员”，用担当诠释对党和人民的忠诚。运用社会存在与社会意识辩证关系原理，对材料关于习近平新时代中国特色社会主义思想的论述进行分析。

【精神传承】

高举爱国主义伟大旗帜

爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。在世代传承中，中华优秀传统文化形成讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，其独特创造、价值理念和鲜明特色深刻体现着爱国主义精神。近代以来，中国人民正是在反抗列强侵略斗争中进一步增强中华民族共同体意识。中国共产党成立后，团结和带领中国人民为实现中华民族伟大复兴进行了可歌可泣的艰苦斗争，孕育了伟大建党精神、红船精神、井冈山精神、长征精神等一系列伟大民族精神，书写了爱国主义的辉煌篇章。

《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日正式施行。新征程上，要让爱国主义精神代代相传、发扬光大。

【精神动力】

伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。党的二十大明确了新时代新征程党的中心任务，即全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。只有继续高举新时代爱国主义精神伟大旗帜，充分激发中国人骨子里的爱国奋斗情怀，才能交出一份无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的合格答卷。

(1) 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述我们应如何传承弘扬爱国主义精神，奏响新时代爱国奋斗的最强音。

(2) 结合材料，运用社会意识相对独立性的知识，分析高举新时代爱国主义伟大旗帜的原因

材料分析题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。

爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是我们民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。

近年来，随着社会利益分化、观念多元多变，爱国主义教育也面临着如何更好更有效开展的现实问题。之前，我国爱国主义教育制度分散于近200部法律法规和近40部党内法规中。在大量立法实践之上，以一部总则性、综合性、基础性的法律将爱国教育纳入法治轨道，发挥法治科学、长效、规范的优势，对提升爱国教育实效具有根本性、全局性、长远性作用。

2023年10月24日，十四届全国人大常委会表决通过了《爱国主义教育法》，于2024年1月1日起施行。该法以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。该法明确爱国主义教育主管部门负责爱国主义教育工作的指导、监督和统筹协调，实施爱国主义教育需要国家机关、群团组织、学校、家庭、企事业单位、社会团体等多部门协同推进。

(1) 结合材料，运用社会存在与社会意识的辩证关系的知识，分析我国制定实施《爱国主义教育法》的原因。

(2) 学校是青少年爱国主义教育的主阵地。请你为学校如何开展青少年爱国主义教育提出两条建议。

要求：①切合主题； ②每条建议运用一种创新思维方法。

材料分析题困难

3. 阅读材料，回答问题。

一百年来，我们党在不同历史时期围绕完成不同历史任务进行的伟大实践中，不断弘扬伟大建党精神，形成了一系列伟大精神，构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。

在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，首次提出“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神，并号召全党永远把伟大建党精神继承下去，赓续红色血脉。

结合材料并运用“社会意识具有相对独立性”的知识，说明共产党人为什么要弘扬伟大的建党精神。

材料分析题普通

1. 毛泽东同志曾指出：“人是要有一点精神的。”新中国成立后，他对党员干部明确提出，要保持过去革命战争时期的那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神。习近平总书记指出：“中国共产党就是凭着这么一股精神，把一个积贫积弱、一穷二白的旧中国，建设成为了一个新中国。”这告诉我们（）

①精神力量直接转化为物质力量 ②社会存在决定社会意识

③伟大精神引领和推动伟大事业 ④社会意识具有相对独立性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题普通

2. 习近平在二十大报告中指出，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，我们必须坚持发扬斗争精神，增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压。知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。可见（）

①发扬斗争精神适应了社会存在的变化发展

②斗争精神作为先进社会意识有相对独立性

③先进的意识总是与社会存在保持同频共振

④斗争精神决定社会实践的发展方向和进程

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题普通

3. 2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。家教育促进法是我国首部关于家庭教育的专门立法，体现了国家对家庭教育的高度重视，将其从传统的“家事”上升为“国事”，从而开启父母“依法带娃”的新时代。从历史唯物主义的角度，这表明（）

①当上层建筑适合经济基础时，必能促进社会的发展

②社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映

③社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用

④社会基本矛盾的解决主要是通过改革实现的

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

单选题普通

1. 阅读材料，完成下列要求。

2024年5月11日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对学校思政课建设作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。

习近平强调，新时代新征程上面临新形势新任务，思政课建设必须有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

(1) 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，阐述对党中央加强学校思政课建设的认识。

(2) 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析如何让思政课建设有新气象新作为。

(3) 习近平总书记强调，各级党委党组织要把思政课建设摆上重要议程，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。据此小王说：只要加强思政课教育，就能培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。小王的这一判断是否正确？请运用逻辑思维规则的知识说明理由。

材料分析题普通

2. 阅读材料，回答问题。

共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼．

材料一共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕。当前，随着浙江经济社会发展和人民生活水平提高，浙江人民对精神文化生活的期待也水涨船高，需要处理好“富口袋”和“富脑袋”的关系，既要家家“仓廪实衣食足”，实现物质生活水平提高，也要人人“知礼节明荣辱”，实现精神文化生活丰富。浙江省扎实推进共同富裕，比以往任何时候更加需要社会主义核心价值观的引领、先进文化的滋养、中华民族精神的支撑。

材料二 W县曾经是远近闻名的浙西贫困县。该县能从“穷脏差”蜕变成“绿富美”，离不开绿色可持续发展的理念在村民脑袋里扎下了根，实现了由“输血”到“造血”的转变。该县领导积极推进各项改革：组建乡村振兴联合体，通过资源整合、产业连接，打造“共富联盟”；发展绿色生态农业，乡村休闲体验旅游业；乘着浙江数字化改革的东风，构建“数字化未来乡村”；积极招商引资，发展竹木工艺品，出口创汇。如今的W县，已发展成为农家乐、民宿忙、瓜果香、游客如织的富丽乡村。

(1) 结合材料一，运用社会存在与社会意识的辩证关系知识，说明浙江推进共同富裕要处理好“富口袋”和“富脑袋”关系的道理。

(2) 在W县，曾经梦想着走出去的年轻人，感受到了家乡“干成事”的火热氛围，纷纷回乡创业，该村成了年轻人“梦开始的地方”。运用所学的哲学知识，请你为这些回乡创业的年轻人提二条建议。

综合题普通

3. 阅读材料，完成下列要求。

器物有魂，连接古今，沟通东西。