下列关于探究遗传物质的几个经典实验的叙述中，不正确的是（）

1. 下列关于探究遗传物质的几个经典实验的叙述中，不正确的是（）

A. S型肺炎链球菌的DNA使R型肺炎链球菌转变成S型菌的变异类型为基因突变 B. 艾弗里进行的肺炎链球菌体外转化实验中，控制变量使用了“加法原理” C. 用³⁵S、³²P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，释放的每一个子代噬菌体均含³²P，不含³⁵S D. 蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是遗传物质

【考点】

肺炎链球菌转化实验; 噬菌体侵染细菌实验;

【答案】

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多选题普通

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1. 下图是某研究小组模拟赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的部分实验过程。下列叙述正确的是（）

A. 第一步使用的是³⁵S标记的T2噬菌体 B. 第二步是将被标记的噬菌体与未标记的细菌混合 C. 上清液中较高的放射性来自新形成的子代噬菌体 D. 沉淀物中含放射性的高低，与搅拌是否充分无关

多选题容易

1. 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，搅拌离心后的实验数据如下图所示。下列说法不正确的是（）

A. 图中被侵染细菌的存活率基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明细菌未裂解 B. 通过用含有放射性同位素³⁵S和³²P的培养基分别培养噬菌体，再用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中蛋白质和DNA的变化 C. 细胞外的³²P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌，或者是侵染时间过长部分子代噬菌体从细菌中释放出来 D. 本实验证明噬菌体传递和复制遗传特性的过程中DNA起着重要作用

多选题普通

2. S型肺炎链球菌的DNA转化R型菌的机理为：特殊生长状态的R型菌分泌细胞壁自溶素（专一性破坏细菌细胞壁的蛋白质，对细菌其他成分无破坏作用）破坏部分细胞壁，暴露出内部的细胞膜。少量S型细菌的控制荚膜合成的基因与特殊生长状态的R型菌的细胞膜上相应受体结合后，可被解旋成两条单链DNA，其中一条进入R型菌并替换相应片段，一条在细菌外被分解为核苷酸。随着细菌的繁殖，后代出现S型菌和R型菌两种类型的细菌后代。根据以上信息判断，下列说法不正确的是（）

A. 将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，从死亡小鼠体内分离得到S型活细菌和R型活细菌 B. 将R型菌的DNA与S型菌体外混合培养，也能产生R型菌和S型菌两种细菌后代 C. 培养R型活细菌时加入S型细菌的细胞提取物和DNA酶，不能够得到S型细菌 D. 题干中细菌后代中的S型菌主要来源于R型菌的转化，转化过程伴随着氢键的打开和合成

多选题普通

1. 关于核酸是遗传物质的发现历程，下列叙述正确的是（）

A. 将S型肺炎链球菌的DNA导入小鼠体内，小鼠患败血症死亡 B. 在噬菌体侵染细菌实验中，保温时间过长会使³⁵S标记组的悬浮液放射性强度增加 C. 在烟草花叶病毒重建实验中，病毒降解过程不宜用蛋白酶 D. 在肺炎链球菌离体转化实验中，通过观察菌体是否光滑来判断有无S型菌

单选题普通

2. 格里菲思、艾弗里的肺炎链球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验具有重要意义。下列叙述正确的是（）

A. 格里菲思通过分析四组实验得出将R型活细菌转化为S型活细菌的物质是DNA B. R型菌转化为S型菌是由于转移到R型菌内的DNA片段直接表达产生了荚膜多糖 C. 艾弗里与赫尔希和蔡斯的实验思路是相同的 D. 两个实验最终证明了DNA是主要的遗传物质

单选题普通

3. 下列关于探索遗传物质的经典实验的叙述，正确的是（）

A. 格里菲思推断R型肺炎链球菌中存在“转化因子” B. 艾弗里提纯DNA并测试其对R型肺炎链球菌的转化效果 C. 噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是噬菌体的主要遗传物质 D. 烟草花叶病毒的RNA可感染烟草细胞并产生子代病毒

单选题普通

1. 判断有关基因的本质的说法的正误

(1) 格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质。(　) A. 正确 B. 错误

(2) R型活菌在S型菌的转化因子作用下发生转化，其实质是发生了基因突变，能稳定遗传。(　) A. 正确 B. 错误

(3) 将加热致死的S型菌与R型活菌混合后注射给小鼠，从死亡小鼠体内只能分离出S型菌。(　) A. 正确 B. 错误

(4) 分别用含³²P、³⁵S及各种营养成分的培养基培养噬菌体，可得到被标记的噬菌体。(　) A. 正确 B. 错误

(5) 在用³⁵S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。(　) A. 正确 B. 错误

(6) DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键。(　) A. 正确 B. 错误

(7) DNA分子中相邻碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接。(　) A. 正确 B. 错误

(8) 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验运用了对比实验的方法，不需要另设对照组。(　) A. 正确 B. 错误

(9) 艾弗里在研究肺炎链球菌转化实验时，对自变量的控制符合对照实验的“加法原理”。(　) A. 正确 B. 错误

(10) 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验中，保温时间长短不会影响³⁵S标记组离心后的放射性分布。(　) A. 正确 B. 错误

判断题普通

2. 对于遗传物质的探索人类经历了一个漫长而复杂的过程，其中三个经典实验，运用不同的实验思路和方法，证明了“DNA是遗传物质”这一科学认识。回答下列问题。

(1) 格里菲思和艾弗里均使用肺炎链球菌作为实验材料，细菌常作为实验材料的优点有。格里菲思的体外转化实验说明了型细菌具有转化能力。

(2) 艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用原理控制自变量，发现只有用处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌，但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍，艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。

(3) 赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。如图表示T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程，图中离心的目的是。检查a管和b管的上清液和沉淀物中放射性情况，其中，b管中放射性物质分布情况是。

实验探究题普通

3. 对于遗传物质的探索，人类经历了一个漫长、复杂的过程，其中三个先后进行的经典实验，运用不同的实验思路和方法，共同证明了“DNA是遗传物质”这一科学认识。请回答下列问题。

(1) 格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑该推断的重要证据之一是其中一组实验成功将R型活细菌转化为S型活细菌，并导致小鼠死亡。该组实验的处理方法是向小鼠体内注射。

a．活的S型菌

b．活的R型菌

c．加热杀死的S型菌

d．加热杀死的S型菌与活的R型菌的混合物

(2) 艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用（填“加法”或“减法”）原理控制自变量，发现只有用酶处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌，但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍，艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。

(3) 赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。下图为T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验过程简图，请据图回答问题。

①不能用含³⁵S的培养基直接标记T₂噬菌体的原因是。

②图中搅拌的目的是使（填“吸附”或“游离”）状态的噬菌体与大肠杆菌分开。

③如果用放射性同位素¹⁵N、³²P、³⁵S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到放射性同位素有。

实验探究题普通

1. 下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是（）

A. 红花植株与白花植株杂交， $\text{[math]}$ 为红花。 $\text{[math]}$ 中红花：白花= $\text{[math]}$ B. 病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲 C. 加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌 D. 用放射性同位素标记 $\text{[math]}$ 噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性

单选题普通

2. 选用合适的实验材料对生物科学研究至关重要。下表对教材中相关研究的叙述，错误的是（）

选项	实验材料	生物学研究
A	小球藻	卡尔文循环
B	肺炎链球菌	DNA半保留复制
C	枪乌贼	动作电位原理
D	T₂噬菌体	DNA是遗传物质

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 关于遗传物质DNA的经典实验，叙述错误的是（　　）

A. 摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上 B. 孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同 C. 肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体浸染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术 D. 双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径

单选题普通