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1.
(1)
把左边的3只小动物圈起来。
(2)
从左边数,小狗排在第
。
(3)
从右边数,小鸡排在第
。
(4)
一共有
只小动物。
【考点】
数10以内的数; 7以内数的排序; 左、右位置;
【答案】
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常考题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1.
(1)
看图填空:有
只羊,
头牛,牛的数量可以读作
,在
这样表示
,再添上
颗珠子就是20,可以看成
个十。
(2)
呼和放的奶牛数量是一个两位数,个位上的数字是4,十位上的数字是1,它与7的和是
,与5的差是
。
综合题
常考题
普通
2.按要求填空和画图。
(1)
一共有
只小动物。
(2)
如果小兔排第一,小马排第
。
(3)
如果小乌龟排第一,小马排第
。
(4)
从左边数,在第2个小动物上打√,再把右边的3个动物圈起来。
综合题
常考题
普通
3.数一数,填一填。
(1)
有
个△:有
个○;有
个□;有
条
;有
只
;有
只
。
(2)
△比○(多,少)
<
(3)
□比△(多,少)
>
(4)
比
(多,少)
>
(5)
和
一样多
=
综合题
常考题
普通
1.为响应“双减“政策,提升学生的艺体素养,某校计划开设武术、舞蹈、剪纸等三项活动课程,随机抽取了部分学生,统计他们喜欢的课程(每人只能从中选项),并将统计结果绘制成如图统计图,看图回答问题。
(1)
选择剪纸的有
名学生,选择武术的学生比选择舞蹈的多
人。
(2)
平均选择每个活动课程的有
人,选择剪纸的人数比选择武术的少
%。
综合题
真题
普通
2.如图是学校、图书馆和体育馆的平面图,图中每个方格边长代表100米。
(1)
在图上,学校的位置是(2,1),图书馆的位置是
,以学校为观测点,体育馆在学校
偏
°方向上。
(2)
学校、图书馆和体育馆所形成的三角形区域面积是
平方米。
综合题
真题
普通
3.数学课上笑笑在方格纸上画了一个长10厘米,宽6厘米的长方形,再把这个长方形的长和宽分别增加
。
(1)
他通过计算发现:新长方形的长和宽分别相当于原来的
,新长方形的面积是原来长方形面积的
。于是笑笑提出猜想:把任意长方形的长和宽分别增加
, 会不会也有同样的规律呢?
(2)
请你举例验证这个规律。
(3)
推想:如果把一个长方形长和宽分别增加
, 新长方形的面积是原来的
。
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