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1. 某兴趣学习小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:
(1)
写出甲实验中观察到的现象是:
。
(2)
丙实验中滴加氢氧化钠溶液后,锥形瓶中气球的变化是
。
(3)
丁实验中发生反应的化学方程式为
。
(4)
同时向乙和丙装置中分别注入5mL氢氧化钙饱和溶液、5mL40%的氢氧化钠浓溶液(如图),乙和丙中观察到的不同现象有
,产生这些不同现象的主要原因是
。
【考点】
碱的化学性质;
【答案】
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综合题
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真题演练
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1. 东营临海,海洋为我们生产、提取和改造物质提供了丰富的资源。目前海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法。东营港已开建我国最大的膜法海水淡化及综合利用项目。2023年底已建成一期工程,每天生产淡水可达5万吨。东营盐场主要使用“盐田法”(也称“太阳能蒸发法”)从海水中提取出食盐。但制盐过程受天气影响较大,单位土地产出较低,人员占用量大等因素制约,国际上有的国家已经使用电渗析法浓缩海水,蒸发结晶制盐。粗盐精制后可配得饱和食盐水,氯碱工业就是通过电解饱和食盐水的方法得到氢氧化钠、氯气和氢气。进而生产盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等化工产品。海水晒盐后的苦卤是重要的化学资源,将苦卤中的氯化镁转化为氢氧化镁沉淀后,又将氢氧化镤转化为氯化镁溶液,最后电解熔融氯化镁制取金属镁。
(1)
与热分离法相比,膜分离法淡化海水其突出的优点有
(写出一点即可)。
(2)
东营适合“盐田法”制盐的有利因素有____。
A.
东营临海
B.
土地面积大,滩涂平坦
C.
地下卤水含量丰富
D.
多为盐碱地,可随意使用
(3)
请用化学方程式表示氯碱工业的反应原理:
。
(4)
海水制镁过程中,将氢氧化镁转化为氯化镁需加入的物质是
(填物质名称)。
综合题
普通
2. 用下图实验证明无明显现象反应的发生。
(1)
实验1,能证明NaOH与CO
2
发生反应的现象是
,NaOH与CO
2
反应的化学方程式为
。
(2)
实验2,观察到溶液由红色变为无色,从物质性质的角度解释产生上述现象的原因
。
综合题
普通
3. 构建知识网络是一种重要的学习方法。下面是某同学整理的有关氢氧化钠的化学性质的知识网络,能相互反应的物质之间用短线“—”表示,通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭头“→”表示(从反应物指向生成物),请填写下列空格:
(1)
若①选用的酸碱指示剂为紫色石蕊试液,溶液颜色为
色。
(2)
若②为碱与非金属氧化物反应,请写出转化②的化学方程式
,可以用如图装置来进行该实验,实验现象为
。
(3)
反应③的实质为
(从离子相互结合的角度分析)。
(4)
性质④,将氢氧化钠固体和某种硫酸盐混合研磨能散出有刺激性气味的气体。推测这种硫酸盐的化学式可能是
。
综合题
普通
1. 下列有关物质混合后的现象描述中,正确的是( )
A.
在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液,溶液变蓝
B.
无色的氯化氢气体和氨气混合,产生白雾
C.
在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液,产生蓝色絮状沉淀
D.
铵盐与碱溶液混合加热,产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红
单选题
普通
2. 下列图象与对应的叙述相符合的是( )
A.
图A是一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.
图B是高温灼烧一定质量的大理石
C.
图C是将等质量的Mg、Fe分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应
D.
图D是向一定质量的HCl和MgCl
2
的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液
单选题
普通
3. 某实验中学的同学归纳总结了有关酸和碱的化学性质的知识网络如下图所示。其中A是一种生活中最常见的金属,B是一种常见的化合物,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请根据图示回答有关问题。
(1)
B可能是
(填化学式)。
(2)
请写出有关反应的化学方程式:
反应①:
;
反应④:
;
(3)
请你用文字描述反应⑤的实验现象
;
(4)
图中所标的9个反应中,属于中和反应的是
(填代号,下同),属于置换反应的是
。
推断题
普通