阅读下列材料，完成相关任务。

材料一：我们现在认定，只有这两位先生（德先生、赛先生）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀

材料二：陈独秀及其创办的《青年杂志》封面

材料一：“今之时局，略似春秋战国时期之分裂。 中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”

——民国九年《申报》“时评”栏目

材料二：1916年，李大钊发表文章，大声疾呼：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。”……新文化运动仍以资产阶级民主主义为救国方案……中国先进分子对救国方案的探索，再一次走到了十字路口。

——摘编自《中国共产党简史》等资料

材料三：1918年李大钊部分革命活动。

材料四：钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知，为功为罪，所不暇计。今既被逮，惟有直言。倘因此而重获罪戾，则钊实当负其全责。

——李大钊《狱中自述》

材料一： “以中国民品之劣，民智之卑，民风之腐，实乃色古未有之。即有改革，害之除于中者将见于乙，泯于丙者将发之于乙.为今之计，惟急从教育上著手，庶几逐渐更新乎？”。

——严复《候官严先生年谱》

今吾国之所最患者，非愚乎？非贫乎？非弱乎？”则径而言之，凡事之可以痛此愚、疗此贫、起此弱者皆可为。”而三老之中，尤以痛愚（治疗愚昧）为最急。

——严复《与外交报主人论教育书》4

材料二：严复生平