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1. 下列有关声现象的说法正确的是( )
A.
声音在真空中传播的速度是3×10
8
m/s
B.
我们能分辨出不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
C.
外科医生用超声波振动除去人体内的结石,是利用了声能够传递能量的性质
D.
在学校附近禁止机动车鸣笛,是在传播过程中控制噪声
【考点】
声音的传播条件; 超声波与次声波; 音色; 防治噪声的途径;
【答案】
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1. 在地球上,生灵之声包含着丰富多彩的情感,天地之声吐露着无穷无尽的秘密,根据所学物理知识,下列说法错误的是( )
A.
交响音乐会中,我们通过音色能分辨出乐器的种类
B.
声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播
C.
火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害,在发生前会先发出次声波
D.
中考期间,学校周边道路禁止鸣笛,这是在声源处减弱噪声
单选题
容易
2. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调一定是不同的
B.
课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
C.
当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,这是在声源处减弱噪声
D.
“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的
单选题
容易
3. 下列关于声音的说法正确的是( )
A.
图①中交通标志牌,表示在传播过程中减弱噪声
B.
图②中航天员王亚平在空间站用古筝弹奏《茉莉花》,声音是由空气直接传到地球的
C.
图③中小明演唱歌曲《稻香》,同学们夸他唱的和原唱“真像”,是指小明的音色和原唱一样
D.
图④中超声加湿器利用了声音能传递信息
单选题
容易
1. 关于声现象的描述,下列说法中正确的是( )
A.
倒车雷达是利用电磁波来确定障碍物的远近
B.
超声波是传播速度大于340m/s的声波
C.
“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的
D.
“禁止鸣笛”,是在传播过程中减弱噪声
单选题
普通
2. 下列与声现象有关的四幅图片,其中解释正确的是( )
A.
听不到真空罩内闹钟的声音,是因为声音不能在真空中产生
B.
禁止鸣笛是在声源处控制噪声
C.
医生用
超检查身体,说明声可以传递能量
D.
噪声监测仪可以控制噪声的产生
单选题
普通
3. 关于声现象的描述,下列说法错误的是( )
A.
图中,玻璃罩内放入响铃的闹钟,将空气抽出时其声音逐渐变弱,说明声音传播需要空气
B.
图中,倒车雷达遇到障碍物会发出提示,是利用超声波的回声定位
C.
图中,摩托车安装消声器,可以在声源处减弱噪声
D.
图中,蝙蝠靠次声波发现昆虫
单选题
普通
1. 去红色教育基地实践的路上,同学们齐唱《我和我的祖国》,歌声通过
传入教师耳中。红色教育基地墙上贴有禁止喧哗的提示,这是在
处控制噪声。
填空题
普通
2. 2023年5月28日,我国国产大飞机C919首次执飞,此次航班从上海起飞,在首都机场平稳降落.中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。如图,乘客听到的轰鸣声是发动机产生的,为了安静地休息,乘客带上了耳罩,这是在
减弱噪声.周围观看的人们听到飞机的声音是由
传过来的.
填空题
普通
3. 白居易在《早蝉》中写道:“六月初七日,江头蝉始鸣。”我们是根据声音的
(选填声音的基本特性)辨别出是蝉发出的声音。蝉发出的声音是通过
(选填传声物质)传入人耳的。
填空题
容易
1. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
只要物体振动,人就能听见声音
B.
教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.
分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D.
剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
单选题
容易
2. 在地球上,生灵之声包含着丰富多彩的情感,天地之声吐露着无穷无尽的秘密,根据所学物理知识,下列说法错误的是( )
A.
交响音乐会中,我们通过音色能分辨出乐器的种类
B.
声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播
C.
火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害,在发生前会先发出次声波
D.
中考期间,学校周边道路禁止鸣笛,这是在声源处减弱噪声
单选题
容易