某同学利用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，实验时开关S始终闭合且磁体保持静止，下列探究过程及结论均合理的是（）

1. 某同学利用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，实验时开关S始终闭合且磁体保持静止，下列探究过程及结论均合理的是（）

A. 导线ab保持静止，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明磁不能生电 B. 导线ab上下运动，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明导体在磁场中运动不会产生感应电流 C. 导线ab分别向左、向右运动，观察到灵敏电流计指针偏转方向不同，说明感应电流的方向与导线运动方向有关 D. 磁体的S极在上时，使导线ab向左运动；N极在上时，使导线ab向右运动，观察到两欢灵敏电流计指针健转方向相同，说明感应电流的方向与磁场方向无关

【考点】

电磁感应; 产生感应电流的条件;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，开关闭合后，使导体ab左右运动，灵敏电流表的指针随之偏转，人们根据此现象制成了（　　）

A. 电磁铁 B. 电动机 C. 发电机 D. 电磁继电器

单选题容易

2. 生态马拉松比赛时常采用感应芯片计时，芯片里的线圈一旦有电流通过，就会激发芯片发送编码信息，系统实时获取计时信息。当正确佩戴芯片的参赛者通过起点和终点设置有磁场的地带时，就能计时。下列装置的工作原理与它相同的是

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

3. 下列电器应用电磁感应原理工作的是（）

单选题容易

1. 将导体ab、开关和灵敏电流计用导线连接，导体ab放置在磁极间，如图所示，下列说法正确的是（　　）

A. 开关闭合，导体ab斜向上运动，指针要偏转 B. 开关闭合，导体ab不动，磁铁上下运动，指针要偏转 C. 开关断开、导体ab快速运动，速度越快，指针偏转角度越大 D. 开关闭合、磁铁不动，ab水平向左或水平向右快速移动，指针偏转方向相同

单选题普通

2. 超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线图会产生电流，触发报警器达到防盗目的。下图中能反映出安检门工作原理的是（　　）

单选题普通

3. 关于如图所示实验，下列说法正确的是（　　）

A. 装置中的AB是轻质塑料棒 B. 用该装置可探究“什么情况下磁可以生电” C. 只要开关闭合，灵敏电流计的指针就会偏转 D. 根据该实验揭示的原理发明了电动机

单选题普通

1. 探究“感应电流产生的条件”，小明将铁架台、导体AB、小量程电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按图连接。实验中，小明在电路闭合时将导体AB向右移动一段距离后松开手，此时小量程电流表的指针（左右摆动/偏向一边/静止不动），表明电路中产生了。导体AB摆动过程中，如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦，导体AB的机械能（变大/不变/变小）。

填空题普通

2. 如图所示是小华用漆包线和磁体制作的一台发电机，制作时用刀片将线圈两端的漆全部刮掉，作为转动轴，用纸做一个小风车固定在转轴上，将转轴放在支架上，如图所示，将发电机与小量程电流表相连，转动小风车，电流表指针左右偏转，电路中电流的方向（填“改变”或“不变”），此过程中发电机将能转化为电能。若将小量程电流表换成电池，线圈（填“能”或“不能”）持续转动。

填空题普通

3. 如图所示，在“探究感应电流产生的条件”实验中，闭合开关，让导体 $\text{[math]}$ 静止在磁场中，回路中产生感应电流 $\text{[math]}$ 选填“能”或“不能” $\text{[math]}$ ；当回路中有感应电流时，将磁极对调，改变磁场方向，感应电流的方向 $\text{[math]}$ 选填“改变”或“不改变” $\text{[math]}$ 。

填空题普通

1. 为了“探究通过磁场获得电流的条件”，小乐设计了如图所示的装置，主要器材有：铁架台、U形磁体、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干。

(1) 图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是联；

(2) 小乐安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，说明电路中（选填“有”或“无”）电流产生，出现这个问题最有可能是因为造成的；

(3) 解决（2）中的问题后，小乐再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，则表明电路中有了通过，此时就相当于电路中的电源；

(4) 经历了（2）、（3）的探究，小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：①有一个闭合的电路；②电路的一部分导体要在磁场中运动。对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？（选填“①”或“②”）。要使结论准确，你应该怎样做：；

(5) 在对实验进行完善后，实验观察到的现象如下表所示：

实验序号	磁体（磁极）放置方式	导体ab运动情况	电流计指针偏转情况
1	上N下S	静止	不偏转
2		竖直向上运动	不偏转
3		竖直向下运动	不偏转
4	上N下S	向左运动	向右偏转
5	上N下S	向右运动	向左偏转
6	上S下N	向左运动	向左偏转
7	上S下N	向右运动	向右偏转

比较第4、5（或6、7）次实验可以得出；

(6) 若小乐在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁（导体ab不动），则灵敏电流计的指针（选填“会”或“不会”）偏转；

(7) 在此实验过程中，能量转化情况是。利用这一原理，人们在生产、生活中制成了。

实验探究题普通

2. 如图是一辆玩具电动汽车。闭合开关时，玩具车在桌面上运动起来，指示灯发光。小明打开外壳，进行了探究。

(1) 小明看到电路指示灯是一只发光二极管。查阅资料可知发光二极管具有单向导电性，是由（选填“导体、半导体、超导体”）材料制成的；玩具车中的电动机运用了下列（选填实验序号）实验所反映的原理；

(2) 断开开关，将电池拆下后，推动汽车在桌面上运动，看到发光二极管不断闪烁。电路中产生了电（选填“交流电、直流电”），这种产生电流的现象是由物理学家（选填“奥斯特、法拉第”）首先发现的；该电动车正常工作时，二极管和电动机是（选填“串联、并联、串联或并联”）的。

综合题普通

3. 为了探究什么情况下磁可以生电，小明按图示将AB棒放在蹄形磁体的磁场中，用导线将AB棒的两端跟灵敏电流计连接。

(1) 实验室备有铜棒、橡胶棒和玻璃棒，小明应选用作为本实验中的AB棒；

(2) 实验中记录了AB棒运动情况与灵敏电流计指针偏转情况如下表所示；

序号	AB棒运动情况	灵敏电流计指针偏转情况
1	不动	不偏转
2	向上运动	不偏转
3	向下运动	不偏转
4	向左运动	向右偏转
5	向右运动	向左偏转

①分析可得：闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就产生感应电流；

②灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向。根据序号为的两次实验现象可以提出问题：感应电流的方向是否与导体运动的方向有关？

实验探究题普通

1. 在“探究什么情况下磁可以生电”实验中，小华做了甲、乙、丙三次实验。实验中通过观察来判断电路中是否产生感应电流，如图的三次实验中，（选填“甲”“乙”或“丙”）图中有感应电流产生。（选填“电动机”或“发电机”）应用了这一原理。

填空题普通

2. 如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关，使导体ab向左运动，电路中感应电流（选填“有”或“无”），这一过程机械能转化为能。

填空题容易

3. 铜质金属框在光滑水平面上以一定速度向右滑动，其右侧有一足够大的均匀磁场区域（磁感线方向垂直于纸面），如图所示。关于金属框从刚进入磁场到完全离开磁场的过程中，若不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A. 由于水平面光滑金属框能保持匀速直线运动状态 B. 金属框由于被磁化而受到磁场对它水平向左的力 C. 金属框一直在做切割磁感线运动而产生感应电流 D. 金属框的运动体现力是改变物体运动状态的原因

单选题困难