北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”深受人们的喜爱，一夜间晋级为顶流爆款。据设计团队透露：“冰墩墩”的最初创意灵感来自“冰糖葫芦”，“冰墩墩”的冰晶外壳以硅胶制成，然后再套入毛绒玩具。以下说法正确的是（）

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1. 北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”深受人们的喜爱，一夜间晋级为顶流爆款。据设计团队透露：“冰墩墩”的最初创意灵感来自“冰糖葫芦”，“冰墩墩”的冰晶外壳以硅胶制成，然后再套入毛绒玩具。以下说法正确的是（）

A. 冬奥会上谷爱凌的滑板、高亭宇的冰刀所用材料的主体成分都是有机高分子材料 B. 冰糖成分为蔗糖，其与浓硫酸混合搅拌会生成有毒气体 C. 硅胶不与任何酸、碱反应，也不易燃烧 D. 真熊猫与熊猫玩具的“毛”主体成分相同，都是纤维素

【考点】

浓硫酸的性质;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 将蘸有浓硫酸的温度计置于空气中，片刻后，温度计读数升高，说明浓硫酸具有（）

A. 吸水性 B. 脱水性 C. 强酸性 D. 氧化性

单选题容易

2. 下列实验中硫酸的作用与其他三项不同的是

A. 蔗糖中加入浓硫酸产生黑“面包” B. 亚硫酸钠与硫酸制取 $\text{[math]}$ C. 配制 $\text{[math]}$ 溶液时加入稀硫酸 D. 海带提碘时硫酸与双氧水混加

单选题容易

3. 下图所示的实验装置中，实验开始一段时间后，观察到的现象错误的是（）

A. 苹果块会干瘪 B. 胆矾晶体表面有“白斑” C. 小试管内有晶体析出 D. pH试纸变红

单选题容易

1. 下列陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确，且具有因果关系的是（）

选项	陈述Ⅰ	陈述Ⅱ
A	往 $\text{[math]}$ 溶液中滴加几滴浓硫酸，溶液由橙色变为黄色	$\text{[math]}$ 呈橙色， $\text{[math]}$ 呈黄色
B	将浓硫酸加入蔗糖中形成多孔炭	浓硫酸具有强氧化性和脱水性
C	低温石英（ $\text{[math]}$ ）制作石英手表	$\text{[math]}$ 属于共价晶体，熔点高
D	用钨钢钻头给混凝土墙面钻孔	合金硬度比其组成的纯金属低

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 下列依据实验方案和现象对浓硫酸性质做出的判断合理的是（）

实验方案	实验I：	实验II：
实验现象	试纸中心区域变黑，边缘变红	黑色固体溶解，溶液接近无色(溶液中锰元素仅以 $\text{[math]}$ 存在)，产生能使带火星的木条复燃的无色气体

A. 由I可知，浓硫酸具有脱水性 B. 由I可知，浓硫酸具有弱酸性 C. 由II可知，浓硫酸具有强氧化性 D. 由II可知，浓硫酸具有吸水性

单选题普通

3. 0.1 mol Cu与足量浓硫酸加热，充分反应后，被还原的H₂SO₄的物质的量为（mol）（）

A. <0.1 B. 0.1 C. <0.2 D. 0.2

单选题普通

1. 有关浓硫酸的性质或作用，叙述错误的是（　　）

A. 浓硫酸的脱水性是化学性质 B. 使铁、铝钝化表现了强氧化性 C. 制备乙酸乙酯的反应中起催化脱水作用 D. 与氯化钠固体共热制氯化氢气体时，表现强酸性

多选题普通

1. 硫酸铜可应用于电镀、颜料、医药、农药等方面。右图是探究铜与浓硫酸反应生成硫酸铜的实验装置图，回答下列问题：

(1) 将铜丝下端卷成螺旋状的理由是。

(2) 用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是。

(3) 装置A中反应的化学方程式是。

(4) 装置B和装置C分别验证了二氧化硫的、性质。

实验探究题普通

2. 某校化学兴趣小组探究SO₂与FeCl₃溶液的反应，所用装置如图所示：

(1) 铜片与浓硫酸反应制取SO₂的化学方程式为。

(2) 该小组同学预测SO₂与FeCl₃溶液反应的现象为溶液由棕黄色变成浅绿色，发生反应的离子方程式为。

(3) 按上图所示开始实验：

步骤ⅰ	配制1mol·L^-1FeCl₃溶液(未用盐酸酸化)，测其pH约为1，取少量装入试管中。然后缓缓通入SO₂气体。

当SO₂通入到FeCl₃溶液中，同学们观察到的现象是溶液立即由棕黄色变成红棕色。将混合液放置12小时，溶液才变成浅绿色。

【查阅资料】

a.生成Fe(HSO₃)²⁺离子的反应为可逆反应。

b.Fe(HSO₃)²⁺离子为红棕色，它可以将Fe³⁺还原为Fe²⁺。

①请用化学用语表示SO₂与FeCl₃溶液反应生成红棕色Fe(HSO₃)²⁺离子过程：。

②写出溶液中Fe(HSO₃)²⁺离子与Fe³⁺反应的离子方程式：。

③请应用反应速率和反应限度知识解释产生上述实验现象的原因：。

(4) 为了探究如何缩短红棕色变为浅绿色的时间，该小组同学进行了步骤③的实验。

步骤ⅱ	往5mL1mol·L^-1FeCl₃溶液中通入SO₂气体，溶液立即变为红棕色。微热3min，溶液颜色变为浅绿色。
步骤ⅲ	往5mL重新配制的1mol·L^-1FeCl₃溶液(用浓盐酸酸化)中通入SO₂气体，溶液立即变为红棕色。几分钟后，发现溶液颜色变成浅绿色。

综合上述实验探究过程，可以获得的实验结论：

I．SO₂与FeCl₃溶液反应生成红棕色中间产物Fe(HSO₃)²⁺离子；

II．红棕色中间产物转变成浅绿色溶液是一个较慢的过程；

III．。

实验探究题普通

3. 钴在新能源、新材料、航空航天、电器制造领域具有重要用途。某炼锌废渣含有锌、铅、铜、铁、钴、锰的+2价氧化物及锌和铜的单质。从该废渣中提取钴的一种流程如下。

已知：金属阳离子(M)以氢氧化物形式沉淀时， $\text{[math]}$ 和溶液 $\text{[math]}$ 的关系如下图所示。

回答下列问题：

(1) “酸浸”前，需将废渣磨碎，其原因是。

(2) Co在元素周期表的位置为；Cu的价电子排布式为。

(3) “沉锰”步骤中，加 $\text{[math]}$ 发生反应的离子方程式为 $\text{[math]}$ ，该反应中 $\text{[math]}$ 是_______。 A. 还原剂 B. 氧化剂 C. 氧化产物 D. 还原产物

(4) "酸浸"步骤中，浸渣的成分为铜和；"沉淀"步骤中，用NaOH调pH分离出的滤渣成分只有 $\text{[math]}$ ，则调节的 $\text{[math]}$ 的范围为。

(5) "酸浸"步骤中，CoO发生反应的化学方程式是。

(6) 若“沉钴”步骤中，控制溶液 $\text{[math]}$ ，则从“沉钴”后的滤液中回收氢氧化锌的方法是。

流程题普通

1. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列物质性质实验对应的反应方程式书写正确的是（）

A. $\text{[math]}$ 放入水中： $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ 通过灼热铁粉： $\text{[math]}$ C. 铜丝插入热的浓硫酸中： $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$ 通入酸性 $\text{[math]}$ 溶液中： $\text{[math]}$

单选题困难

2. 实验室制备下列气体的方法可行的是（）

	气体	方法
A	氨气	加热氯化铵固体
B	二氧化氮	将铝片加到冷浓硝酸中
C	硫化氢	向硫化钠固体滴加浓硫酸
D	氧气	加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 关于非金属含氧酸及其盐的性质，下列说法正确的是（）

A. 浓H₂SO₄具有强吸水性，能吸收糖类化合物中的水分并使其炭化 B. NaClO、KClO₃等氯的含氧酸盐的氧化性会随溶液的pH减小而增强 C. 加热NaI与浓H₃PO₄混合物可制备HI，说明H₃PO₄比HI酸性强 D. 浓HNO₃和稀HNO₃与Cu反应的还原产物分别为NO₂和NO，故稀HNO₃氧化性更强

单选题普通