某同学利用图所示装置，设计探究燃烧条件的实验。先用N2排尽装置中的空气，再将加装气球的具支试管放入盛有60℃热水的烧杯内，白磷并未燃烧；然后将注射器内的H2O2溶液推入右边具支试管，白磷燃烧。则气球的作用是；右边具支试管内发生反应的化学方程式为；通过该实验可得出燃烧需要的条件是。

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1. 某同学利用图所示装置，设计探究燃烧条件的实验。先用N₂排尽装置中的空气，再将加装气球的具支试管放入盛有60℃热水的烧杯内，白磷并未燃烧；然后将注射器内的H₂O₂溶液推入右边具支试管，白磷燃烧。则气球的作用是；右边具支试管内发生反应的化学方程式为；通过该实验可得出燃烧需要的条件是。

【考点】

燃烧的条件与灭火原理探究;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下图是物质燃烧条件探究实验示意图，煤粉和木屑燃烧的顺序不同说明燃烧的条件之一是。

填空题容易

1. 用如图实验研究燃烧的条件。

甲乙

已知：白磷的着火点为 $\text{[math]}$ ；红磷的着火，点为 $\text{[math]}$ 。

(1) 白磷燃烧的化学方程式为。

(2) 能验证可燃物燃烧需要与 $\text{[math]}$ 接触的现象是。

(3) 若要研究燃烧的另一个条件，甲中的X可以是。

A．白磷 B．红磷

(4) $\text{[math]}$ 水的作用是。

填空题困难

2. 已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。如图实验，三支试管里充满氮气，初始温度为室温，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。写出可能发生反应的化学方程式；对比试管①②中的现象，得出燃烧需要的结论；依据对比试管②③中的现象得出的结论，写出灭火的一种原理。

填空题普通

3. 为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验。写出白磷燃烧的化学方程式；实验中可观察到试管中的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，由此可得出燃烧需要的条件之一是。

填空题普通

1. 利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如下图所示。下列说法不正确的是（）

A. a处物质为白磷 B. 红磷的着火点高于80℃ C. a、b两点对比说明燃烧需要氧气 D. c处通入氧气白磷能燃烧

单选题普通

2. 下列做法符合安全要求的是（）

A. 高层楼房着火时，乘坐电梯逃离 B. 在封闭的室内用炭火烧烤 C. 厨房天然气报警器报警，立即打开抽风机 D. 油锅里的油着火，用锅盖盖灭

单选题普通

3. 用下图装置探究可燃物燃烧的条件，图1铜片上白磷和图2水中白磷发生燃烧。下列结论不正确的是（）

图1 图2

A. 烧杯中热水的作用之一是使白磷达到燃烧所需的温度 B. 对比铜片上的白磷、红磷发生的现象，说明可燃物燃烧温度要达到着火点 C. 对比铜片上红磷、水中白磷发生的现象，说明可燃物燃烧要与氧气接触 D. 对比水中白磷通氧气前后发生的现象，说明可燃物燃烧要与氧气接触

单选题普通

1. 某兴趣小组开展实验探究活动，同学们进行如图实验探究。结合实验图回答下列问题：

(1) 在实验A中，观察到硫在氧气中剧烈燃烧，发出色火焰，生成有刺激性气味的气体。在实验中集气瓶内放少量水的作用是。

(2) 实验B倾倒二氧化碳实验，实验中观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明了CO₂具有的性质是。

(3) 实验C电解器的玻璃管要装满水，再接通直流电源，B端连接电源的极，产生的气体是。实验时，水中加入少量硫酸钠的目的是。

(4) 探究燃烧条件的实验D中，观察到的现象有：

①试管A中白磷燃烧；②水中白磷未燃烧；③试管B中红磷未燃烧；④试管A连接的气球先变大后变小：

由现象(填序号)可以得出燃烧需要接触氧气。

由现象(填序号)可以得出燃烧需要温度达到着火点。

填空题普通

2. 磷元素形成的不同单质在实验中有着广泛应用。已知白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃，请分析各实验并回答相关问题。

(1) 实验一：水滴入氢氧化钠固体一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器活塞最终停在约mL 刻度处。

(2) 实验二：丙中滴入H₂O₂溶液后，发生的反应的化学方程式为，通过甲和乙中的现象对比，能证明可燃物燃烧的条件之一是。若要证明可燃物燃烧的另一个条件，则丁中 X、Y 可以是下列选项中的（填序号）。

①X：20 ℃水，Y：白磷 ②X：40 ℃水，Y：白磷 ③X：80 ℃水，Y：红磷

(3) 实验三：若取用的红磷量不足，对实验结果（填“有”或“没有”）影响。

实验探究题普通

3. 分类、类比、推理是学习化学常用的方法。

(1) 初中化学实验方法有多种，如对比法、控制变量法、定量实验法、定性实验法等，若按实验方法分类，按照实验方法将下列实验（填字母）可以归为一类，你的依据是。

A.探究铁生锈	B.O₂ 性质实验	C.探究燃烧条件	D.配制质量分数 5%的NaCl溶液

(2) D实验中若改用10%的 NaCl溶液配制 5%的 NaCl溶液，实验步骤包括：计算、量取、、装入细口瓶并贴标签，若量取水的体积时仰视读数，则所配制的NaCl溶液的溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不受影响 ”）。

填空题普通

1. 根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是（）

A. ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B. ①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性 C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用 D. ①③对比说明红磷着火点高于白磷

单选题普通

2. 已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（）

A. 只有②中有燃烧现象 B. 由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧 C. 若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D. 该实验能总结出燃烧的条件

单选题普通

3. 实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（）

单选题普通