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1.滚铁环是一种有趣的儿童游戏。如果用一根长96厘米的铁丝弯成一个铁环,这个铁环的半径大约是多少厘米?(得数保留整数)
【考点】
圆的周长;
【答案】
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常考题
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1.求下图的表面积。
图形计算
未知
容易
2.小小在一个正方体的6个面上分别写了“征”“途”“星”“辰”“大”“海”,她投了3次,看到了下面三幅图,想一想,“辰”“大”“海”的对面分别是什么?
解决问题
未知
容易
3.计算下面图形的表面积和体积。
图形计算
未知
容易
1.五(1)班同学要粉刷教室的屋顶和四壁,教室的长8
m
, 宽是6.5
m
, 高是3
m
, 门窗和黑板的面积一共是17.6
m
²。如果每平方米涂料需要7.5元,粉刷这间教室至少需要多少钱?
解决问题
未知
困难
2.一个长方体,高增加3厘米,就变成了一个正方体,这时表面积比原来增加144平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米?
解决问题
未知
普通
3.将1个棱长为1分米的正方体木块截成三个体积相等的长方体后,表面积增加多少平方分米?
解决问题
常考题
普通
1.如图是老师为同学们准备的小棒(有多余)。如果让你从中选出一些搭建一个长方体框架,需要选出
根,你搭成的长方体框架的长是
cm
, 宽是
cm
, 高是
cm
, 体积是
cm
3
。
填空题
未知
容易
2.把一块正方体形状的橡皮泥捏成长方体后,体积不变。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
容易
3.用一根铁丝做一个长6厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体框架,至少需要铁丝
厘米。
填空题
未知
普通
1.下面是两种利用三角形内角和的知识,研究四边形内角和度数的研究方法的思路记录:
请你认真研究上面两种研究方法的思路记录,看懂后回答下面问题。
(1)
四边形的内角和是
度。
(2)
选择其中一种研究方法,把根据这种研究方法得到研究结论的过程,简要写下来。
解决问题
未知
普通
2.右面的几何体是由棱长为1 cm 的小正方体摆成的。
(1)
要把该几何体补拼成一个正方体 至少还要多少个小正方体?
(2)
所拼成正方体的体积是多少立方厘米?
(3)
这些小正方体能拼成一个什么样的长方体?体积会变化吗?为什么?
解决问题
未知
普通
3.填一填,画一画
(1)
图中
号图是①号长方形缩小后的图形,它是按
的比缩小的。
(2)
按1∶3的比画出图形④缩小后的图形。
(3)
按2∶1的比画出平行四边形放大后的图形。
作图题
未知
普通
1.一根2m长的圆柱形木材,锯成3段小圆柱后,表面积比原来增加了12.56m
2
, 原来这根木材的体积是
m
3
。
填空题
真题
普通
2.在数学活动课上,小明把一个圆柱形橡皮泥搓成与它等底的圆锥形,搓成的圆锥形的高( )
A.
不变
B.
缩小为原来的
C.
扩大为原来的3倍
D.
无法确定
单选题
真题
容易
3.一个棱长是6厘米的正方体,它的体积和表面积相等。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
真题
普通