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1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一  明治政府认为强有力的经济是国家实力的基础，因此兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施。电报、铁路、以及蒸汽轮船航线的建立把地方和区域市场连接成为一个全国性的经济网络。政府还通过废除行会限制和内部关税，去除了商业和贸易壁垒。政府引入了普及初等教育和中等教育的体系。这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展。到20世纪初，日本进入了主要工业化国家的行列。

——摘编自（美）杰里·本特利赫伯特·齐格勒著《新全球史》

材料二  美国1932年的国民收入下降到不足1929年的国民收入的一半，有1200万到1400万人失业。胡佛政府反危机措施没有减轻人民群众的生活困境，抑制危机蔓延。

罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》等方案，内容涉及失业保险、养老保险、最低工资、最高工时、最低存款保险、对困难户的住房保障和廉价住房供应等。

——摘编自张建华主编《世界现代史》（1900～2000）等

(1) 根据所学知识，指出19世纪中期日本面临怎样的危机。根据材料一，归纳日本迅速完成工业化的原因。
(2) 根据材料二，概括美国罗斯福新政的背景。并结合所学知识简要评价罗斯福新政中的社会保障制度。
【考点】
日本明治维新; 罗斯福新政;
【答案】

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1. 阅读下列材料。回答问题

材料一19世纪中期日本社会概况（部分）

材料二日本人地理观、世界观的转变，要求模仿荷兰制度实行社会改革，使得日本能够冷静地按照当时的国际秩序和惯例处理外事问题。吉田松阴等“志士们”具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负，更重要的是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量，再加上当时外部有利的国际环境，使明治维新的成功被誉为“世界奇迹”

——摘编自唐纳德·基恩《明治天皇：1852-1912》

(1) 材料一中的三幅图片反映的内容之间有何内在联系？
(2) 据材料二，概括日本明治维新取得成功的原因。
(3) 上述材料启示我们面对突如其来的危机，应该怎么做？
材料分析题 困难
2. 19世纪末到20世纪初，中日两国发展的历程引发世人深思。阅读材料，回答问题。

材料：1868年开始，日本明治天皇实行了一系列改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，向欧美学习，大力发展教育。这些改革被称为“明治维新”。

请回答：

(1) “明治维新”在什么情况下发生的？“明治维新”的性质是什么？
(2) “明治维新”在日本的历史发展进程中有什么地位和重要影响？
(3) 几乎同时期中国的戊戌变法却失败了，两国的改革一成一败，你从中得出什么启示？
材料分析题 普通
3. 阅读材料，完成下列要求。 

材料一：每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法追求自己的利益，以其劳动及资本同任何其他人或其他阶层的人竞争。 

——亚当•斯密《国富论》

材料二：根据工业复兴法，成立了有大银行家、工业家和经济学家参加的全国工业复兴局，由国家监督生产，调节各企业主之间的关系。各企业分成十七个部门，每部门公布“公平竞争法规”，规定产品的产量、质量、市场分配和产品价格、工资和工时。 

——北京师范大学编：《史学评述》

材料三：联合国开发计划署在《2002年人类发展报告》中指出，在英国和美国表现得最为前后一致和最剧烈。在1979年到1997年间，实际人均国民生产总值增加了38%，但是一个中等收入之家的收入只增加了9%。因此大多数所得都被最富裕人口获取。最富裕的1%家庭的收入增长了14%，是平均水平的3倍。最上层的1%家庭的收入在1979年里是中等收入家庭的10倍，1997年达到23倍。

(1) 与材料一相比，材料二中国家的经济政策发生了怎样的变化？结合当时的美国社会情况分析这种变化的主要原因。
(2) 根据材料三，概括1979-1997年英美经济的发展状况。
(3) 结合以上材料和所学知识，谈谈国家发展给你的启示。
材料分析题 普通