方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
准备:将萝卜洗净擦成丝,再把叶子反复清洗切开。操作过程用到的器具要清洗干净。
过水:将萝卜丝和叶子倒入烧开的热水中大约20秒捞出,放入提前准备好的干净容器中。
加汤:用一勺面粉和一勺玉米面调成面糊,放入开水中做成面汤,然后倒入放菜的容器中,将菜全部淹住即可。
封口:在容器中加入适量的食盐,用保鲜袋密封容器口。
发酵:将容器放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
请分析回答下列问题。
步骤
甲组
乙组
①
将超市购买的新鲜纯牛奶
倒入消毒过的玻璃瓶中
②
加入适量超市购买的酸奶
③
密封
④
放在温暖地方8小时
放入冰箱8小时
现象
做成酸奶,冷藏食用
没有做成酸奶
(1)步骤①中的纯牛奶已经严格消毒,该消毒方法称为。
(2)步骤②相当于培养细菌一般方法中的环节,目的是提供能使纯牛奶发酵的,甲组能成功制成酸奶,是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为。
(3)通过对两个小组的操作进行比较,实验中的变量是。
(4)细菌的繁殖方式是,它体内没有成形的,这样的生物称为生物。
(5)学习小组进行该探究实验,提出的问题是?