如图所示，在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学在几条较理想的纸带上按每5个点取一个计数点，依打点先后标记为0、1、2、3、4、5。由于不小心，几条纸带都被撕断了，请根据给出的①②③④四段纸带判断，下列说法正确的是（）

1. 频闪摄影是研究变速运动常用的手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。如图所示是小球自由下落时频闪照片的部分示意图，频闪仪每隔0.04s闪光一次。则小球在12.5cm处的瞬时速度约为（照片中的数字是小球距起落点的距离，单位为cm）（）

A. 0.79m/s B. 1.16m/s C. 1.56m/s D. 1.80m/s

单选题普通

2.

小明同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平，将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端．小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据．则以下表述正确的是（）

实验次数	不同的挡光片	通过光电门的时间（s）	速度（m/s）
第一次	Ⅰ	0.23044	0.347
第二次	Ⅱ	0.17464	0.344
第三次	Ⅲ	0.11662	0.343
第四次	Ⅳ	0.05850	0.342

A. 四个挡光片中，挡光片Ⅰ的宽度最小 B. 四个挡光片中，挡光片Ⅲ的宽度最小 C. 四次实验中，第一次实验测得速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度 D. 四次实验中，第四次实验测得速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度

单选题普通

1. 某同学利用如图 1 所示装置“探究小车速度随时间变化的规律”。

（1）图1所示的计时器所用的电压为（选填“交流 220 V”或“直流 220 V”）；

（2）该同学开始实验时，先释放小车再接通电源，该同学实验操作中不恰当的地方是；

（3）该同学在实验中使用频率为 50 Hz的打点计时器，获得的纸带如图 2 所示，其中相邻两个计数点之间还有 4 个点没有画出，根据纸带可以求得打点计时器在打下 C 点时小车的速度为 m/s，小车的加速度大小为 m/s²（均保留两位有效数字）。

实验探究题容易

2. 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中：

（1）利用图中提供器材进行实验，若同时还有：A．电磁打点计时器、B．电火花打点计时器，考虑到减小实验误差，优先选用（选填“A”或“B”）。

（2）实验过程中，下列操作中正确的有。

A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器

B．打点计时器放在长木板的有滑轮一端

C．先接通电源，后释放小车

D．跨过滑轮所吊重物越重越好，可以减小阻力的影响

（3）小兰同学打出的一条纸带如图甲所示，0、1、2、3、4为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为 $\text{[math]}$ 。打点计时器打下点2时小车的速度大小为 $\text{[math]}$ ；由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ 。（结果均保留两位有效数字）

（4）小明同学在实验中也得到了一条较为理想的纸带，并用与小兰同学相同的方式标出了0、1、2、3、4五个计数点。由于不小心，纸带被撕断了，如图乙所示。请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是段。

实验探究题普通

3. 某同学想通过打点计时器在纸带上打出的点迹来探究小车速度随时间变化的规律，实验装置如图甲所示。

（1）图甲中使用的是电火花打点计时器，则电源应接（选填“220Ⅴ交流”或“约8V交流”）。

（2）实验过程中，接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是。（填选项前的字母）

A.先接通电源，后让纸带运动

B.先让纸带运动，再接通电源

C.让纸带运动的同时接通电源

D.先让纸带运动或先接通电源都可以

（3）如图乙所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。A、B、C、D是纸带上四个连续的计数点。已知电源的频率为50Hz，则B点对应的速度大小为m/s，小车运动过程中的加速度大小为m/s²。（结果均保留两位有效数字）

实验探究题普通

1. 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：

(1) 下列操作中正确的有______； A. 在释放小车前，小车要靠近打点计时器 B. 打点计时器应放在长木板的有滑轮一端 C. 应先释放小车，后接通电源 D. 电火花计时器应使用低压交流电源

(2) 某同学用如图（a）所示的装置测定匀加速直线运动的加速度，打出的一条纸带如图（b）所示，A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为 $\text{[math]}$ ：

①打点计时器打下C点时小车的速度大小为 $\text{[math]}$ ；

②由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

2. 某实验小组设计了图甲所示装置，来研究小车的匀变速直线运动。

(1) 本实验中，细线（选填“需要”或“不需要”）与长木板平行。

(2) 若打点计时器所接交流电源的频率为 $\text{[math]}$ ，则打点计时器每隔 $\text{[math]}$ 打一个点。实验中得到一条纸带的部分计数点如图乙所示（每相邻两个计数点间还有4个点未画出）。 $\text{[math]}$ ，则打点计时器在打 $\text{[math]}$ 点时小车的速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，小车的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果均保留2位小数）

(3) 如果当时电网中交变电流的频率为 $\text{[math]}$ ，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

实验探究题普通

3. “探究小车速度随时间变化的规律”是高中物理中重要的实验。

(1) 在实验中需要用到的实验仪器有______（多选） A. 打点计时器 B. 秒表 C. 刻度尺 D. 天平

(2) 电火花计时器是下图中的（选填“A”或“B”），该计时器使用的电源是（选填“直流电”或“低压交流电”或“220V交流电”）。

(3) 下列实验操作正确的有______（多选）。 A. 调节滑轮使细线与轨道平行 B. 打点计时器应放在长木板上有滑轮一端 C. 先释放小车再接通电源 D. 小车靠近打点计时器静止释放

(4) 经正确操作后打出一条纸带，截取其中一段如下图所示。选取连续打出的点0、1、2、3、4为计数点，则计数点2的读数为cm。已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，则打计数点3时小车的速度大小为m/s（保留三位有效数字）。

实验探究题普通

1. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，实验装置如图1所示。

①需要的实验操作有（多选）；

A．调节滑轮使细线与轨道平行

B．倾斜轨道以补偿阻力

C．小车靠近打点计时器静止释放

D．先接通电源再释放小车

②经正确操作后打出一条纸带，截取其中一段如图2所示。选取连续打出的点0、1、2、3、4为计数点，则计数点1的读数为cm。已知打点计时器所用交流电源的频率为 $\text{[math]}$ ，则打计数点2时小车的速度大小为： $\text{[math]}$ （结果保留3位有效数字）。

实验探究题普通

2.

某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动

①实验中必要的措施是

A.细线必须与长木板平行

B.先接通电源再释放小车

C.小车的质量远大于钩码的质量

D.平衡小车与长木板间的摩擦力

②他实验时将打点计时器接到频率为50H_Z的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）；s₁=3.59cm；s₂=4.41cm；s₃=5.19cm；s₄=5.97cm；s₅=6.78cm；s₆=7.64cm；则小车的加速度a=m/s²（要求充分利用测量数据），打点计时器在打B点时小车的速度v_B=m/s；（结果均保留两位有效数字）

填空题普通