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1. 小明采用如图所示的方法作∠AOB的平分线OC:将带刻度的直角尺DEMN按如图所示摆放,使EM边与OB边重合,顶点D落在OA边上并标记出点D的位置,量出OD的长,再重新如图放置直角尺,在DN边上截取DP=OD,过点P画射线OC,则OC平分∠AOB.请判断小明的做法是否可行?并说明理由.
【考点】
角平分线的判定;
【答案】
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解答题
普通
基础巩固
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图,已知F、G是
上两点,M、N是
上两点,且
,
, 试问:点P是否在
的平分线上?
解答题
容易
1. 小王同学在学习了全等三角形相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线,如图,一把直尺压住射线
, 另一把直尺压住射线
并且与第一把直尺交于点
, 小王说:“射线
就是
的平分线”.这样做的依据是( )
A.
平行线之间的距离处处相等
B.
角平分线上的点到这个角两边的距离相等
C.
三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等
D.
角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上
单选题
容易
2. 如图,一把直尺压住射线
, 另一把完全一样的直尺压住射线
并且与第一把直尺交于点P,小明说:“射线
就是
的平分线.”他这样做的依据是( )
A.
角平分线上的点到这个角两边的距离相等
B.
角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上
C.
三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等
D.
以上均不正确
单选题
普通
3. 角的内部,到角两边距离相等的点,在这个角的
.
基础知识填空
容易
1. 【
问题情境
】在
和
中,
,
,
.
(1)
【
初步探究
】如图1,当点A,C,D在同一条直线上时,连接
、
, 延长
交
于点F,则
与
的数量关系是________,位置关系是________;
(2)
【
类比探究】
如图2,当点A、C、D不在同一条直线上时,连接
交
于点H,连接
交
于点F,(1)中结论是否仍然成立,为什么?
(3)
【
衍生拓展
】如图3,在(2)的条件下,连接
并延长
交
于点G,
的大小固定吗?若固定,求出
的度数;若不固定,请说明理由.
证明题
困难
2. 如图,AB=AD,BC=DC,点E在AC上.
(1)
求证:AC平分∠BAD;
(2)
求证:BE=DE.
综合题
普通
3. 如图,在
中,
,
于点
E
,
,
交
于点
F
,
的延长线交
于点
G
, 求证:
(1)
;
(2)
平分
.
证明题
普通
1. 用尺规作一个角的角平分线,下列作法中错误的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 如图所示,点
在一块直角三角板
上(其中
),
于点
,
于点
, 若
, 则
度.
填空题
普通
3. 如图,直尺AB垂直竖立在水平面上,将一个含45°角的直角三角板CDE的斜边DE靠在直尺的一边AB上,使点E与点A重合,DE=12cm.当点D沿DA方向滑动时,点E同时从点A出发沿射线AF方向滑动.当点D滑动到点A时,点C运动的路径长为
cm.
填空题
普通