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1. 小文同学在研究“电流通过导体产生热量的多少跟电流关系”时,采用了如图所示的实验装置,a、b两个相同的容器密闭者等量空气,将1、2导线接到电源上。关于该实验下列说法正确的是( )
A.
此实验装置中电阻R
1
与R
2
的阻值相等
B.
通电一段时间,b容器比a容器中电流产生的热量多
C.
U形管中液面高度差的变化反映了密闭空气温度的变化
D.
不改动此实验装置的元件位置和连接方式,可以继续探究电流产生的热量与电阻的关系
【考点】
焦耳定律;
【答案】
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双选题
普通
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能力提升
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拓展培优
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1. 小亮利用如图所示装置进行实验,探究电流产生的热量与哪些因素有关.甲乙丙图中的两个密闭容器中装有质量相等的空气,两端开口的
型管内盛有等量的水柱,
型管的一端与容器内的空气相连,另一端连通大气,实验开始前调整
型管的位置使它们管内液面相平.甲图中两个容器同放置两根阻值不同的电阻丝,乙图中两个容器内放置两根阻值相同的电阻丝,实验中使用的电源电压相同.( )
A.
接通电源后一段时间,将会观察到甲图中右侧
型管内水柱的液面较高
B.
接通电源后一段时间,将地观察到乙图中右侧
型管同水柱的液面较高
C.
利用甲图所示的装置,可以探究电热跟电阻是否有关
D.
利用甲图所示的装置,可以探究电热跟电流是否有关
多选题
容易
1. 如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气,下列说法不正确的是( )
A.
U形管液面高度变化是因为容器中气体热胀冷缩的缘故
B.
通电后透明容器中气体的内能增大是通过做功的方式改变的
C.
图乙所示的装置是直接用来探究电流通过导体产生的热量多少跟电阻大小的关系
D.
图甲中,通电一段时间后左右两边容器内电阻产生的热量之比是1:2
双选题
普通
1. 用图示装置探究“影响电热的因素”,A、B、C为三根相同的电阻丝。接入电源电压不变的电路中。该实验通过
反应密闭容器内空气温度的变化,进而判断密闭容器内电阻丝产生热量的多少,以A、B为研究对象,该实验探究的是在
不变时,电热与
的关系;若电阻丝C断路,则左侧U形管两侧高度差将
。
实验探究题
普通
2. 如图所示是“研究电流通过导体产生的热量与哪些因紧有关”的实验,下列分析不正确的是( )
A.
实验应用了控制变量法和转换法
B.
实验是为了探究电流产生的热量与电流大小的关系
C.
本装置加上秒表可以探究电流产生的热量与通电时间的关系
D.
实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大
单选题
普通
3. 如图所示是“探究电流通过导体产生的热量与
关系的实验”装置。实验中,将两段电阻丝组成串联电路,目的使
和通电时间保持相同;实验后小明取出装置中的电阻,发现两段电阻长度和材料均相同,
(选填“A”或“B”)容器中电阻的横截面积较大。
填空题
普通
1. 如图所示是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置,将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒子内,盒内封闭一定量的空气,其中图乙中另取阻值为5Ω的电阻在盒外与盒内电阻并联。
(1)
在实验中电流通过电阻时产生热量的多少是通过观察U形管中
来比较的;
(2)
图甲可探究电流产生的热量与
的关系;
(3)
图乙所示装置,通电一段时间后,
侧盒子中的电阻产生的热量多。
实验探究题
普通
2. 如图是探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气,电阻丝b的电阻为 10Ω,其余均为5Ω。
(1)
实验中通过观察U形管
来判断电流通过导体产生的热量的多少。
(2)
甲装置可探究电流产生的热量与
的关系。
(3)
乙装置中,在右侧密闭容器的外部,将一个阻值为5Ω的电阻丝e与这个容器内的电阻丝d并联,目的是使电阻丝c和d的
。
(4)
若将电阻e换成10Ω的电阻,实验现象较之前相比更
(选填“明显”或“不明显”),换完电阻通电一段时间后,电阻丝c和d产生的热量之比为
。
实验探究题
困难
3. 为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”,老师设计了如图甲、乙两组实验装置:将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的盒内,盒内封闭一定量的空气,并与装有相同液体的U形管相连通。将电阻丝e与图乙中电阻丝d并联置于盒外,五段电阻丝中b为10Ω其余均为5Ω。
(1)
实验中通过观察U形管中
变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。这种实验方法叫
。
(2)
其中
装置(选填“甲”“乙”)能够解释当家庭电路中的导线连接处接触不良时,该处电阻会增大,容易引发火灾。
(3)
乙装置通电一段时
(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。
(4)
让乙装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻发热多少。此时装置是探究电流产生的热量跟
的关系,一段时间后电阻丝产生的热量
(选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”)多。
实验探究题
普通
1. 用如图的装置探究影响电流热效应的因素,电阻丝R
1
和R
2
分别密封在两只完全相同的烧瓶中,且R
1
<R
2
, 瓶中装有质量相等的煤油.下列说法正确的是( )
A.
该装置用来探究电流热效应与电流大小的关系
B.
闭合开关后,装R
1
电阻丝的烧瓶中温度计示数上升较快
C.
实验中,通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生生热量的多少
D.
将某一烧瓶中的煤油换成等质量的水,可比较煤油和水的比热容大小
单选题
普通
2. 如图所示,甲乙两个透明容器中密封着等量的空气,通电一段时间后
(选填“甲”或“乙”)容器连接的U形管液面高度差较大,实验表明:电流通过导体产生的热量跟
(选填“电流”或“电阻”)的大小有关;当电流为0.2A时,通电10s甲容器中的电阻产生的热量是
J。
填空题
普通
3. 所有推动社会发展的科学知识和规律,都是经过众多科学家长期,艰苦地科学探究得来的。下列关于科学家及其发理的陈述,符合物理学发展历史的是( )
A.
牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出著名的牛顿第一定律
B.
托里拆利通过马德堡半球实验,成为证明大气压强存在的第一人
C.
焦耳对电流热效应进行了大量的实验研究,最后归纳出焦耳定律
D.
奥斯特发现了电磁感应现象,进一步揭示了电磁之间的相互联系
多选题
普通