1.
在劳动实践活动中，物理兴趣小组的同学用大豆、核桃、花生等食材制作营养豆浆，并测量营养豆浆的密度。
(1)
小明的实验过程：
(2)
小亮的方法：
(3)
测量结束后，小明把核桃放入水中，发现核桃漂浮在水面上，他想测量核桃的密度，于是挑选了一个不透水的核桃（如图丙），却发现无法放入量筒中。聪明的小明利用弹簧测力计、小桶、细线、细铁丝、装满水的溢水杯，也测出了核桃的密度。
①用调好的天平测量烧杯和豆浆的总质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，总质量为g；
②把烧杯中的豆浆倒入量筒中一部分，如图乙所示，记下量筒中豆浆的体积为cm3；
③测出烧杯和剩余豆浆的质量为30g。
根据以上数据，计算豆浆的密度为kg/m3。
①用调好的天平测量空烧杯的质量m1；
②向空烧杯中倒入适量豆浆，测量烧杯和豆浆的总质量m2；
③将烧杯中的豆浆倒入量筒中，记下量筒中豆浆的体积V。
你认为（填“小明”或“小亮”）的实验方法所测密度误差较大，理由是。
实验步骤：
①用弹簧测力计测出小桶所受的重力G；
②；
③。
请补全主要步骤，用所测物理量的符号写出核桃密度的表达式ρ＝（水的密度用ρ水表示）
【考点】
密度公式及其应用;
设计实验测密度;
浮力大小的计算;
能力提升
真题演练
