为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
a.按如图连接好实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜.
b.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间的有机物的运输).
c.打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测.
d.打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测.
e.取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化.
请分析回答:
组别
处理
最大光合速率(μmol·m-2·s-1)
呼吸速率(μmol·m-2·s-1)
A
高CO2浓度,自然光照
38.53
1.49
B
?
27.78
2.29
C
高CO2浓度,遮阴
33.3
1.26
D
正常CO2浓度,遮阴
20.45
1.28
依
据这一原理,同学们进行实验,处理及结果如图2所示。
实验步骤:
步骤一:将同种的单细胞藻类平均分成甲、乙两组,甲、乙两组又各分为6个小组并编号,分别放入密闭的锥形瓶中培养。
步骤二:在甲、乙组中的实验组都分别加入,对照组中加入等量的蒸馏水。
步骤三:甲组全部放在充足光照条件下培养,乙组全部放在黑暗条件下培养,温度等其他条件。
步骤四:培养一段时间后,检测各个锥形瓶中的,然后根据实验数据绘制出曲线图如下:
某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后,设计了如下实验进行验证,请认真观察分析图并回答下列有关问题:
①将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图甲所示装置好后,光照2﹣3小时.取下叶片a、b和c,用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验
②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A,B,C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为乙装置,其他处理见图.
③将乙装置移到光下6小时.
④分别将A,B,C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化.
⑤取下三瓶内的叶片,分别用两装置脱色.
⑥取出叶片,漂洗后滴加碘液.