我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？

回答下列各题，并简要说明理由。

依据漫画，你认为学习活动的议题可能是（     ）

①小李能为朋友两肋插刀，做法正确

②小李做法错误，友谊不能没有原则

③应该对朋友予以规劝，坚持正确立场

④拒绝帮朋友的忙是伤害友谊的表现

知音，不需多言，要用心去交流；友谊，不能言表，要用心去品尝。关于友谊的话题，同学们搜集了以下资料。

【友谊品质】近年来中国秉持“人类命运共同体”“合作共赢”理念，深入参与全球治理进程，在国际社会赢得了更多的认可和尊重，在世界上的“朋友圈”越来越大。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。

【成长困惑】小夏说出了自己的困惑：我和小冬形影不离，有说不完的话。可是有一次，学校推荐一名同学到市里参加演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。从此小冬对我的态度变得很淡漠，也不再主动和我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。

【社会热点】新闻材料：电影《少年的你》一经上映便引起了社会的巨大反响，再一次把公众的视线聚焦在校园欺凌这一社会热点问题上。最高人民法院发布了近三年校园欺凌案件数据报告，报告称校园欺凌案件发生的原因近六成是因为发生口角、小摩擦等琐事。

七年级（3）班举办“友谊与成长同行”的主题班会，请你参与进来并完成任务。

【名言列举】

【建言献策】

进入中学后，性格开朗的小雨认识了很多新朋友，社团的伙伴、高年级的学长……整天忙得不亦乐乎；她的好朋友小倩却觉得很孤单，经常郁郁寡欢，也不愿意认识新同学。

【情境分析】

情境一：小阳和小磊都参与了学校“三好学生”评选，最后小阳选上了，落选的小磊心里总是不舒服，很抗拒与小阳交往。于是，小磊认为竞争只会伤害友谊，自己再也不参与竞争了。

情境二：小川与其他班级的一名同学产生了矛盾，他约好朋友小亮放学后帮自己去教训那个同学，小亮明确拒绝。

为帮助学生建立和谐的同伴关系，某班设计了一份调查问卷，了解学生关于交友的困惑，请你作为成员之一，参与调查问卷的设计。