如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6.若DE是△ABC的中位线,延长DE交△ABC的外角∠ACM的平分线于点F,则线段DF的长为( )
10月30日 星期一 晴
今天上午的数学课上,我们小组对“测量某池塘宽度”进行了热烈讨论.
我发现:同学们都能学以致用,我学到的测量方法也特别多,现举几例,赏析如下.
小丽的方法:如图(1),在过点B且与垂直的直线l上确定一点D,使点D可直接到达点A,连接 , 在的延长线上确定一点C,使 , 测出的长,则 .
小丽的理由:
∵ , ,
∴(依据1)
小强的方法:如图(2),在地面上选取一个可以直接到达点A、B的点C,连接 , , 在 , , 上分别取点D、E,使 , , 连接 , 测出的长,则 .
小强的理由:
∴是的中位线,
∴ . (依据2).
小亮的方法:如图(3),在的延长线上取一点C,在过点C且与垂直的直线a上确定一点D,使从点D可直接到达点B,在过点A且与垂直的直线b上确定一点E,使点B,E,D在同一条直线上,测出 , , 的长,即可求出的长.
我的方法:在过点A且与垂直的直线l上确定一点C,只需测得的度数和的长度,就可求出池塘的宽度.
我感悟:数学来源于生活又服务于生活,我们遇到问题要想办法,用所学的数学知识解决实际问题,同一问题可以用不同的方法来解决.
我要会用“数学的眼光观察现实世界,数学的思维思考现实世界,数学的语言表达现实世界.
任务:
①求证: .
②若 , 求的长.
如图所示,四边形ABCD是梯形,AD∥BC,CA是∠BCD的平分线,且AB⊥AC,AB=4,AD=6,则tanB=( )