综合性学习。家住湖州市中心的晓华（化名）同学，家里来了一位中美交流生汤姆。晓华想利用双休日在家长的陪同下带汤姆出去游玩。晓华的家长建议去三个地方（见下图），感受湖州的“山水清丽，文化悠远”。请你根据下面的图片资料，帮助晓华设计“二日游”行程，并用文字表述出来。要求：行程设计合理，有主题；语言表述简洁，有条理；120字左右。湖笔博物馆南浔古镇德清莫干山（湖州市中心）（市中心往东约35公里）（市中心往西南约70公里）

1. 按要求完成下列任务。

应上级要求，新冠疫苗接种倡导“应种尽种”、“能种尽种”。为此，建诚中学开展新冠疫苗接种“大手拉小手"活动，通过学生发动家长积极参与疫苗接种，但小利的妈妈对接种疫苗还有所顾虑，请结合链接材料，劝说小利的妈妈去完成疫苗接种，做到观点鲜明，条理清晰，有理有据。200-250字。

链接材料一：

近期，全球疫情反弹回升，我国云南瑞丽也出现疫情。近日在国务院联防联控机制新闻发布会上，疾控专家表示，要引导并鼓励群众积极接种、主动接种疫苗，力争实现“应接尽接”。

——《中国妇女报》

2021年04月14日

链接材料二：

当下国内疫情形势得到控制，但是国外疫情还在蔓延，接种疫苗可以“外防输入、内防反弹”。

——《新京报》2020年12月20日

链接材料三：

新冠疫苗安全性好，出现风险的概率低，接种后可能会出现低热、乏力、咳嗽、食欲不振、呕吐、腹泻等不良反应，但两三天后症状会自动消失，一般不需要特殊处理。

——《沈阳宣传》

2021年1月28日

链接材料四：

接种流感疫苗是全球公认的防控流感的有效手段。新型冠状病毒疫苗的作用是提前让集体免疫系统认识新型冠状病毒，并且做好战斗演习，做好战斗力。

——《全国流行性感冒防控工作方案2020年版）》

微写作容易

2. 学校开展创建“文化校园”活动，决定在校园内打造一面文化墙。请你为文化墙设计两个栏目。（每个栏目四个字）

示列：诗海拾贝。

语言表达容易

1. [2023·宁波模拟]请根据小甬搜集的有关古人饮食的诗文，探究古人喝酒的原因。

①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

——《游山西村》

②金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

——《行路难》（其一）

③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

——《渔家傲·秋思》

④便要还家，设酒杀鸡作食。

——《桃花源记》

⑤强欲登高去，无人送酒来。

——《行军九日思长安故园》

⑥临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

——《醉翁亭记》

语言表达普通

2. 劝说语学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经验，不能参与管理，请你说服他。

语言表达普通

3. 小文同学在审核纪念册上的留言时，看见甲乙丙三位同学写的三则留言，请你选择一则最欣赏的留言点评。

甲同学：“海内存知己，天涯若比邻“，无论身在何方，心有灵犀。
乙同学：古有伯牙子期惺相惜，今有你我同窗遇知音。

丙同学：愿我们的友谊如香醇的美酒，让人回味无穷；如浓郁的咖啡，让人精神振奋；如甘甜的香茶，让人唇齿留香。

语言表达普通

1. ●【设计·宣传】

甘肃省文化和旅游厅推出“红色陇原行·甘肃人游甘肃”主题旅游精品线路，请参照主题一、二，根据你家乡的旅游资源，完成主题三的设计。

	主题名称	线路
主题一	红色沃土滋养初心	八路军兰州办事处纪念馆——兰州战役纪念馆——榆中县张一悟纪念馆
主题二	生态文明春绿陇原	夏河县桑科草原——碌曲县郭莽湿地公园——白龙江大峡谷
主题三	①	②

填空题普通

2. 某班围绕“以和为贵”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（）

A. 甲：我认为“以和为贵”体现了宽广的胸怀，廉颇、蔺相如“将相和”的故事就体现了两人宽广的胸怀。 B. 乙：我认为“以和为贵”应该是“求同存异”。孔子说的“君子和而不同”就是这个道理。 C. 丙：我认为“以和为贵”是要有忧患意识。“生于忧患，死于安乐”，居安思危才能保证和平。 D. 丁：我认为“以和为贵”应成为我们日常行事的一大准则。生活中难免会与别人产生不一样的看法，这时我们应该与其理性沟通。

单选题普通

3. 班级“文学部落”黑板报拟安排三个栏目，请仿照栏目一、二的样式，将“栏目三”补充完整。

栏目一：班级新闻

栏目二：名著推荐

栏目三：

现代文阅读普通

1. 综合性学习

“龙年游龙江，夏季好风光”，第六届黑龙江省旅游产业发展大会即将召开。你所在的社区开展了“助力家乡旅游发展”系列活动，请你作为志愿者，和社区工作人员共同完成以下任务。

(1) 任务一：为提升家乡形象，你和社区工作人员对街面招牌用字不规范等问题进行调查反馈。请补全以下环节。

(2) 任务二：为家乡代言，做小小文旅推介官。请你录制小视频向游客介绍自己的家乡（可选择当地特产、旅游景点或特色美食等进行介绍），在视频中你会如何表达？

名著导读普通

2. 综合性学习

(1) 学校开展“孝亲敬老，从我做起”综合性实践活动，请你参加。

活动开始前，有同学写下一句关于孝心的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。孝心是一句温馨的话语，分担父母的痛楚；，；，。

(2) 班主任为本次活动设计了两种活动方案，请你也开动脑筋再设计一种。

方案一：寻孝亲敬老名言

方案二：讲孝亲敬老故事

方案三：

(3) 小明的邻居王奶奶是孤寡老人，最近王奶奶生病了。在班级活动的感召下，小明买了营养品前去探望。如果你是小明，见到王奶奶你会怎么说?

综合性学习普通

3. 综合性学习

初二年级举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。

【资料卡】

名称	梁平木版年画
类别	非物质文化遗产
所在地	重庆•梁平
概述	梁平木版年画是为庆贺年节而雕版印刷的一种民间传统美术品，距今已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部“开脸”——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘。

(1) 班小婷想设计一些活动来宣传家乡的木版年画，请你帮补充完整。

①举办梁平木版年画展览会 ②开展梁平木版年画宣传讲座

③ ④.

(2) 活动小组搜集了一些家乡的文化遗产候选项目，准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想邀请班级语文老师担任评委，请补全邀请函。

邀请函

尊敬的语文老师：

初二1班

2024年1月5日

(3) 活动过程中，小渝认为：“如今年画已经过时，家里都不流行贴年画。年画色彩要么大红要么大紫，造型简单，毫无美感。况且，木版雕刻工艺复杂，费时费力，没必要传承。”请你结合【资料卡】对小渝的观点进行反驳。

综合性学习普通