如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管．对这一现象，下列有关说法正确的是（）

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A. 摩擦起电创造了电荷 B. 与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 C. 与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D. 与吸管摩擦过的餐巾纸带负电

【考点】

两种电荷; 电荷间的相互作用规律;

【答案】

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多选题普通

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拓展培优

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换一批

1. 用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥，乙被吸引，由此我们可以判定（　　）

A. 丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上 B. 玻璃棒上的电子转移到丝绸上 C. 甲带正电，乙不带电或带负电 D. 丝绸与玻璃棒上分别带有等量的异种电荷

多选题容易

2. 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持被毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，实验中（）

A. 吸管不带电 B. 吸管带负电 C. 摩擦时，餐巾纸上的电子转移到了吸管上 D. 被毛皮摩擦过的橡胶棒，由于生成了电子，所以带正电

单选题容易

3. 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）对该现象解释正确的是（　　）

A. 摩擦的方法创造了电荷使两只气球带了电 B. 摩擦的方法使气球的核外电子发生转移而带电 C. 这种现象与验电器的工作原理相同 D. 两气球因带了异种电荷而互相排斥

多选题容易

1. 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管 $\text{[math]}$ 端， $\text{[math]}$ 端会远离橡胶棒，实验中（）

A. 吸管不带电 B. 吸管带正电 C. 摩擦时，吸管得到电子 D. 与吸管摩擦的餐巾纸失去电子

多选题普通

2. 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管 $\text{[math]}$ 端， $\text{[math]}$ 端会远离橡胶棒，实验中（）

A. 吸管不带电 B. 吸管带正电 C. 摩擦时，吸管得到电子 D. 与吸管摩擦的餐巾纸失去电子

多选题普通

3. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象，下列有关说法正确的是（　　）

A. 摩擦起电创造了电荷 B. 与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 C. 与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D. 与吸管摩擦过的餐巾纸带负电

多选题普通

1. 如表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

来自西尔

斯资料

石棉

玻璃

云母

羊毛

毛皮

铅

绢

纸

木棉

蜡

来自蒙科

马利资料

羊毛

尼龙

粘胶丝

木棉

酸碱

盐

炳烯

树脂

聚乙

烯醇

——

（1）物理学中把与丝绸摩擦过的带的电荷叫正电荷，把与毛皮摩擦过的带的电荷叫负电荷；

（2）由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带电；

（3）羊毛对电子的束缚能力要比纸；（选填“强”或“弱”）

（4）由表中判断毛皮和尼龙摩擦后两者带电情况；（选填“能”或“不能”）

（5）A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示，已知B球带负电，则A球带电，D球带电。

综合题容易

2. 用毛巾分别摩擦塑料丝和PVC管后，就能完成如图所示的神奇的“静电章鱼”实验。塑料丝悬浮在空中，没有接触PVC管，已知摩擦后的PVC管带正电。下列说法正确的是（　　）

A. 摩擦过程中创造了新的电荷 B. PVC管带正电是因为它得到了多余的电子 C. 塑料丝悬浮在空中，是因为带电的PVC管能排斥轻小物体 D. 摩擦后的塑料丝带正电

单选题普通

3. 如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”），捋细丝手与塑料细丝带上的是（选填“同种”或“异种”）电荷。

填空题容易

1. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题：

(1) 用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸引，（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由是：；

(2) 用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示；用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根胶棒橡带了电荷（选填“同种”或“异种”）将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：；

(3) 将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论（选填“可信”或“不可信”）；

(4) 两个带电的气球P、Q，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时如图所示。P球对Q球的力记为F₁ ， Q球对P球的力记为F₂ ，可以判断F₁F₂（选填“>”、“<”或“=”）。

实验探究题普通

2. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

(1) 把某个物体放在带电吸管的一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此（选填：“能”或“不能”）判断该物体已经带电；

(2) 把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管远离橡胶棒，根据可以判断出吸管带的是电荷。餐巾纸和吸管摩擦起电，失去了电子。

实验探究题普通

3. 实验小组进行了以下物理小实验：

(1) 如图甲所示，将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，用手向下捋几下后，观察到塑料细丝越来越蓬松，这种使物体带电的方式叫做。根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是；

A．摩擦创造了电荷　　B．由于电子发生了转移　　C．由于质子发生了转移

(2) 如图乙所示，在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中，发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥，由此可得出的结论是。用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们之间会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的是（选填“同”或“异”）种电荷；

(3) 如图丙所示，两个相同的验电器A和B，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触A的金属球，使A带电，另外一个验电器B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度（选填“增大”或“减小”），B的金属箔张开，说明在A、B之间电荷发生了。

填空题普通

1. 下面的现象与微观解释正确的是（）

A. 一个带正电的物体吸引轻小物体，则轻小物体一定带负电 B. 摩擦起电创造出正、负电荷 C. 固体很难压缩，说明固体分子没有间隙 D. 腌制鸭蛋，盐分子能进入蛋中，说明盐分子都在不停地做无规则运动

单选题普通

2. 被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中电子（选填“得到”或“失去”）。

填空题容易

3. 关于电现象，下列说法正确的是（）

A. 同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥 B. 带电的物体能够吸引轻小物体 C. 一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电 D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒得到了正电荷

单选题容易